ppt燃烧与_灭火讲解.ppt

小魔术：烧不坏的手帕(学生表演) 创设情境 易燃物和易爆物的安全知识 易燃物和易爆物的安全知识 泡沫灭火器适宜扑灭油类及一般物质的初起火灾。 使用时，用手握住灭火机的提环，平稳、 快捷地提往火场，不要横扛、 横拿。 灭火时，一手握住提环，另一手握住筒身的底边， 将灭火器颠倒过来， 喷嘴对准火源，用力摇晃几下，即可灭火。 1．1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（ ） A、设法使着火的油井与空气隔绝 B、设法阻止石油的喷射 C、设法降低石油的着火点 D、设法降低油井井口的温度 C 2． 夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的紧急措施是 （ ） A、打电话报警，并请维修人员前来维修B、关闭气源阀门,打开所有门窗通风 C、开灯，仔细检查泄漏源 D、向室内喷水，溶解液化石油气，防止燃烧 B 3.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题： （1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是： 。 （2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战船没有被烧的原因是： 。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了 ，使火势烧得更旺。 “火箭”能使木船的温度升高至木船的着火点 隔离可燃物 氧气 《三国演义》 钻木取火 煽风点火 升高温度——达到可燃物的着火点，因此木材能燃烧。 增加空气的流通，增大氧气的浓度，因此能燃烧，燃烧需要氧气。 4.词语新解 5、一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾中所起的作用是（? ） A. 提供可燃物?????? B. 使可燃物的温度达到着火点 C. 提供氧气???????? D. 降低可燃物的着火点 6、古语道：“人要实，火要虚。” 可燃物要架空一些，才能燃烧更旺，“火要虚”的目的是( ) A．增大可燃物的热值。?????? B．降低可燃物的着火点。 C．增大空气中氧气的含量。?? D．增大可燃物与空气的接触面积。 B D 单元7. 燃烧和灭火 第二课时 2012.12.3 易燃物和易爆物的安全知识 1.为什么煤能燃烧，而石头不能燃烧？ 2.酒精灯为什么可用灯帽盖灭？ 3.为什么镁条在常温下不能燃烧，而在酒精灯点燃下才能燃烧？ 燃烧剧烈程度与什么有关？请结合实例 说明。 S O2 空气 煤 块煤 蜂窝煤 燃烧的剧烈程度的影响因素： 外因：O2的浓度；接触面积。 内因：物质的性质。 * 200万年前 军事与航天 圣火不灭 圣火不灭 历经五洲四海，光明圣火相传 为人类彰显着和平与希望。 课题1 第一课时：燃烧 第七单元 燃料及其利用 南部中学：张学武 燃烧的共同特点是什么？ 燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 提示：燃烧是氧化反应，但氧化反应不一是燃烧。燃烧一定发光放热，但发光放热的变化不一定是燃烧。 【思考】请根据燃烧的定义，想想下列现象是燃烧吗？ ①食物的腐败，动植物的呼吸，铁生锈属于燃烧吗？ ②灯泡的发光发热现象是燃烧吗？ 燃烧需要哪些条件 可燃物 氧气 温度 学生猜想 物质 石头 粉笔 水 纸 木条 酒精 结论：燃烧需要可燃物 不能 不能 能 不能 能 能 可燃物的探究 能否被点燃 通常状况下，一些常见物质的着火点 可燃物 白磷 红磷 纸张 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 240 183 250~ 330 320~ 370 700~ 750 结论：可燃物燃烧需要达到一定的温度 可燃物 纸张 木块 煤炭 容易 不容易 不容易 是否容易被点燃 物质 是否燃烧 铜片上的白磷 铜片上的红磷 水中的白磷 燃烧 不燃烧 不燃烧 100℃热水 物质 是否燃烧 是否与氧气接触 温度是否达到着火点 铜片上的白磷 铜片上的红磷 不燃烧 燃烧 温度达到着火点 温度未达到着火点 与氧气接触 与氧气接触 结论：燃烧还需要温度达到着火点 100℃热水 物质 是否