近代中国的思想解放潮流讲解.ppt

认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义； 认识三个代表对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 新时期的理论探索 简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。 马克思主义在中国的传播和毛泽东思想 了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 孙中山的三民主义 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 新文化运动 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 维新思想 考纲解读 考点 课标解读 考情分析 本专题是高考命题的高频考点，选择题和非选择题兼有。在2013年高考中广东卷、福建卷考查了洋务派的“中体西用”思想；安徽卷、天津卷、山东卷考查了维新思想；课标全国卷Ⅱ、江苏卷、安徽卷考查了新文化运动；广东卷、安徽卷考查了三民主义；天津卷考查了马克思主义。综合来看，洋务运动、维新思想、新文化运动、及近代前期的思想近代化历程是高考命题的重点。 近代中国的思想解放潮流，就是近代中国的仁人志士向西方学习，寻求救亡图存、振兴中华的思想武器的历程。它经历了从学造西方器物、仿行西方政治制度，到研究思想解放、找到改造中国的利器——马克思主义几个阶段，脉络十分清晰。正如陈旭麓先生所说的，近代中国思想解放的演进，“既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的”。 抵抗派：林则徐、魏源 洋务派（洋务运动） 地主阶级 器物 “师夷长技以制夷” “中体西用” 维新派（戊戌变法） 革命派（辛亥革命） 资产阶级 资产阶级激进民主主义者（新文化运动）： 制度 思想文化 君主立宪 民主共和 民主、科学 单元线索 鸦片战争后，中国人的学习历程 代表 基本主张 实践效果 特点 抵抗派 林则徐 魏源 师夷长技以制夷 末付诸实践 旨在维护或基本保持封建制度的前提下，通过改良的办法，使中国免受列强侵略，从而摆脱危机。 洋务派 曾国藩 李鸿章 左宗棠 中体西用；师夷长技以自强、求富。 末使中国走上富强道路；甲午战争失败宣告其破产；迈出中国近代化第一步。 早期 维新派 郑观应 王韬 冯桂芬 发展民族工商业，商战；学习西方的自然科学；实行君主立宪。 末付诸实践 维新派 康有为 梁启超 严复 挽救民族危机；在中国发展资本主义；实行君主立宪。 思想启蒙； 最后失败。 一、开眼看世界：向西方学习 ——地主阶级抵抗派 二、中学为体，西学为用 ——地主阶级洋务派 三、维新变法思想 ——资产阶级维新派 1.背景 ① 晚清封建社会——危机四伏 ② 西方资本主义崛起——侵略扩张 ③ 鸦片战争——惊醒志士 材料一 １５５９年，意大利传教士利玛窦到达北京，官员在《会典》书籍上查不出有意大利这个地方，就坚决否认世界上有意大利。幸而《会典》上有大西洋国，于是利玛窦只好自封为大西洋国民。 材料二 因为许多洋人不肯向中国官员下跪，于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了，倒下就站不起来。 材料三 中英交战两年了，道光帝还不知道英国在何方。他派人审问英俘，竟提出这样可笑的问题：“究竟该国地方周围几许？”“英吉利到回疆有无旱路可通？”“与俄罗斯是否接壤？” 请思考: 上述材料说明了什么问题？ —说明当时中国人对外部世界的无知,不了解世界形势的发展。 2、开眼看世界的倡导者——林则徐、魏源 是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。……夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法. 。 ——魏源《海国图志 》 你知道“师夷长技以制夷”的意思吗？林则徐、魏源主要向西方学习什么？学习西方的直接目的呢？他们的思想在当时起到了何作用？ 1.背景：——清政府面临的内忧外患 ① 太平天国运动危及清政府统治 ② 第二次鸦片战争后列强加强经济侵略 2.核心思想：——中学为体，西学为用 材料一?：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”?????????????????? ——李鸿章 材料二?：“中学为内学，西学为外学。中学治人心，西学应世事，而必无孛于经矣。” 材料三?：夫不可变者伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。法者，所以适变也，不可尽同；道者，所以立本也，不可不一。夫所谓道本者，三纲四维也。??????????????????? ???????——张之洞《劝学篇》 二、中学为体，西学为用(“中体西用” )