导数中的任意性与存在性问题探究.docVIP

函数中任意性和存在性问题探究 高考中全称命题和存在性命题与导数的结合是近年高考的一大亮点，下面结合高考试题对此类问题进行归纳探究 一、相关结论： 结论1：；【如图一】 结论2：；【如图二】 结论3：；【如图三】 结论4：；【如图四】 结论5：的值域和的值域交集不为空；【如图五】 例题1：已知两个函数; 若对,都有成立，求实数的取值范围； 若,使得成立，求实数的取值范围； 若对,都有成立，求实数的取值范围； 解：（1）设,（1）中的问题可转化为：时，恒成立，即。 ； 当变化时，的变化情况列表如下： -3 (-3,-1) -1 (-1,2) 2 (2,3) 3 (x) + 0 － 0 + h(x) k-45 增函数 极大值 减函数 极小值 增函数 k-9 因为,所以，由上表可知，故k-45≥0，得k≥45,即k∈[45,+∞). 小结：①对于闭区间I，不等式f(x)k对x∈I时恒成立[f(x)]maxk, x∈I;不等式f(x)k对x∈I时恒成立[f(x)]mink, x∈I. ②此题常见的错误解法：由[f(x)]max≤[g(x)]min解出k的取值范围.这种解法的错误在于条件“[f(x)]max≤[g(x)]min”只是原题的充分不必要条件，不是充要条件，即不等价. （2）根据题意可知，（2）中的问题等价于h(x)= g(x)－f(x) ≥0在x∈[-3,3]时有解,故[h(x)]max≥0. 由（1）可知[h(x)]max= k+7，因此k+7≥0，即k∈[7,+∞). (3)根据题意可知，（3）中的问题等价于[f(x)]max≤[g(x)]min，x∈[-3,3]. 由二次函数的图像和性质可得, x∈[-3,3]时, [f(x)]max=120－k. 仿照（1），利用导数的方法可求得x∈[-3,3]时, [g(x)]min=－21. 由120－k≥－21得k≥141,即k∈[141,+∞). 说明：这里的x1,x2是两个互不影响的独立变量. 从上面三个问题的解答过程可以看出,对于一个不等式一定要看清是对“x”恒成立，还是“x”使之成立，同时还要看清不等式两边是同一个变量，还是两个独立的变量,然后再根据不同的情况采取不同的等价条件,千万不要稀里糊涂的去猜.. 例题2：(2010年山东理科22) 已知函数; 当时，讨论的单调性； （2）设，当时，若对，,使，求实数的取值范围； 解：（1）（解答过程略去，只给出结论） 当a≤0时，函数f(x)在（0,1）上单调递减，在（1，+∞）上单调递增； 当a=时，函数f(x)在（0，+∞）上单调递减； 当0a时，函数在（0,1）上单调递减，在上单调递增，在（上单调递减； （2）函数的定义域为（0，+∞）， （x）=－a+=－，a=时，由（x）=0可得x1=1,x2=3. 因为a=∈（0,），x2=3（0,2）,结合（1）可知函数f(x)在（0,1）上单调递减，在（1,2）上单调递增，所以f(x) 在（0,2）上的最小值为f(1)= －. 由于“对x1∈（0,2），x2∈[1,2],使f(x1) ≥g(x2)”等价于“g(x)在[1,2]上的最小值不大于f(x) 在（0,2）上的最小值f(1)= －”. （※）又g(x)=(x－b)2+4－b2, x∈[1,2],所以 当b1时，因为[g(x)]min=g(1)=5－2b0,此时与（※）矛盾； 当b∈[1,2]时, 因为[g(x)]min=4－b2≥0，同样与（※）矛盾； 当b∈（2，+∞）时，因为[g(x)]min=g(2)=8－4b. 解不等式8－4b≤－，可得b≥.综上，b的取值范围是[,+∞). 二、相关类型题： 　型　　形如型不等式，是恒成立问题中最基本的类型，它的理论基础是“在上恒成立，则在xD上恒成立，则”.许多复杂的恒成立问题最终都可归结到这一类型.例1 已知二次函数，若时，恒有，求实数a的取值范围. 　　解，；即　　当时，不等式显然成立，　　a∈R. 　　当时，由得，而 ∴.　　又，， 综上得a的范围是 〈二〉、型例2 已知函数，若对，都有成立，则的最小值为____. 　　解 对任意xR，不等式恒成立， 　　分别是的最小值和最大值. 　　对于函数，取得最大值和最小值的两点之间最小距离是π，即半个周期. 　　又函数的周期为4，的最小值为2. 　　.型 例3 (2005湖北)在这四个函数中，当时，使恒成立的函数的个数是(　　) 　　A.0　　　　　　B.1　　　　　　C.2　　　　　　D.3 　　解本题实质就是考察函数的凸凹性，即满足条件的函数，应是凸函数