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②“虎门硝烟、发黄的旧条约、深入骨髓的伤痕”怎样理解？交流资料 A、播放“虎门硝烟”的图片，了解面对侵略者的无耻行径，有骨气的中国人的奋力抗争。 B“发黄的旧条约”指什么？ （《南京条约》、《北京条约》、《展拓香港界址专条》） C、“那深入骨髓的伤痛”指什么？ （“那深入骨髓的伤痛”是说列强的侵略耻辱给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛。） 想一想：在鲜艳的五星红旗和特区区旗相伴冉冉升起的时候，作者分别想到了什么? (百年的痛苦欢乐，挺直了中国人的脊梁，香港的土地和天空，虎门硝烟、发黄的旧条约.) ③当一纸发黄的旧条约悄然落地，长城的脸上，黄皮肤的脸上，为什么有泪珠在缓缓地流淌？“使大海沸腾”怎样理解？ （曾经的屈辱和痛苦让我们痛楚，而此时香港回归之际，压在中华儿女心头百年的耻辱终于雪洗。中国人民的心情是复杂的，酸楚、激动、自豪，喜悦所有有泪珠在缓缓地流淌；“使大海沸腾”是说人们期盼已久的愿望终于实现之时喷涌而出的爱国热情，非常强烈，非常深厚，仿佛能使大海沸腾似的。） 板书：自豪、激动、喜悦 ④看着那冉冉升起的旗帜，你的心情是怎样的？读出你的感受 “ ” 2016 “ ” “ ” “ ” 24 最后一分钟 （问题解决评价课） 济阳县第二实验小学 人教版小学五年级语文上册 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 创设情境 复习回