高二生物下册课时综合检测题30.docVIP

章末检测 A卷 (时间：45分钟　满分：100分)考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 通过神经系统的调节 1、2、4、5、15 3 通过激素的调节 6、7 8、14 9 免疫调节 10、11、12 13 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1．以下依据神经细胞功能作出的判断，不正确的是(　　)。 A．膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长 B．膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多 C．突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解 D．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 解析　突触前膜释放的神经递质作用后迅速被分解了，否则下一个神经元一直处于兴奋或抑制状态，对再传来的兴奋无法作出反应，故选C。 答案　C 2．突触后膜受体与相应神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中(　　)。 A．Na＋通过被动运输到突触后膜内 B．K＋通过被动运输到突触后膜内 C．Na＋通过主动运输到突触后膜内 D．K＋通过主动运输到突触后膜外 解析　突触后神经细胞兴奋是Na＋内流的结果，Na＋内流是Na＋经离子通道进入细胞内的一个协助扩散过程，属于被动运输。 答案　A 3．下图是突触局部模式图，以下说法不正确的是(　　)。 A．②和①的结合具有特异性 B．兴奋只能由③传递到④，而不能反过来 C．⑤内的液体是组织液 D．⑥的形成与高尔基体有关 解析　根据突触的结构可知，①是受体，②是神经递质，③是突触后膜，④是突触前膜，⑤是突触间隙，⑥是突触小泡。神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，然后和突触后膜上的受体特异性结合，使突触后膜兴奋或者抑制。突触间隙实质是神经细胞间隙，其中的液体为组织液。突触小泡来自于高尔基体产生的小囊泡。 答案　B 4．如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是(　　)。 A．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 B．刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩 C．刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负 D．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 解析　神经细胞的静息电位是由K＋外流造成的，动作电位的产生是由Na＋内流造成的，A选项正确。刺激图中1、2、3三处，能引起肌肉收缩，刺激4处不能引起肌肉收缩；刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外负内正；兴奋在反射弧中是单向传递的。 答案　A 5．下列有关神经系统的叙述中，错误的是(　　)。 A．脊髓、脑干属于中枢神经系统 B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D．高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用 解析　中枢神经系统包括脑和脊髓，呼吸中枢位于脑干。 答案　B 6．生物体生命活动的调节形式是多种多样的，下列关于生命活动调节的叙述不正确的是(　　)。 A．切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素含量减少 B．饭后血糖浓度升高，胰岛素分泌增加 C．激素、酶和抗体发挥作用后立即被灭活 D．水的平衡及体温和血糖的稳定都与下丘脑有关 解析　生长激素是由垂体分泌的，切除小白鼠的垂体后，生长激素的含量会减少；胰岛素的作用是降低血糖浓度，饭后，血糖升高，胰岛素分泌增加；激素发挥作用后立即被灭活，酶可以反复起作用；下丘脑是水盐调节、体温调节、血糖调节的中枢。 答案　C 7．体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系不正确的是(　　)。 A．甲状腺激素与下丘脑细胞 B．促性腺激素释放激素与垂体细胞 C．胰高血糖素与骨骼肌细胞 D．促甲状腺激素与甲状腺细胞 解析　胰高血糖素能促进肝糖原的分解，骨骼肌细胞不是胰高血糖素作用的靶细胞。 答案　C8．右图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是(　　)。 A．人体长期缺碘时，体内①②均会高于正常水平 B．用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量减少 C．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 D．切除垂体，则①②③的合成分泌量都将减少 解析　图中①②③依次为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。人体长期缺碘时，甲状腺激素分泌不足，反馈地使促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素分泌量增多；用③饲喂正常动物，血液中甲状腺激素含量较高，反馈地使促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的分泌量减少；切除垂体，促甲状腺激素和甲状腺激素的分泌量将减少，但促甲状腺激素释放激素的分泌量将增加。 答案　D 9．当人所处的环境温度从25 ℃降到5 ℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为(　　)。 A．增加、增加、减少 B．减少、减少、增加 C．增加、减少、增加 D．增加、增加、增加 解析