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* 学习《琵琶行》，练习拟对联： 对联——凝练诗意，精炼概括的能力 上联：色故琴绝怨悲世 下联：文高音断望风清 上联：风尘女弹琵琶曲一诉风尘恨 下联：迁谪人做琵琶行再叹迁谪心 * 模拟琵琶女的口吻，写一写“琵琶声停欲语迟”那一刻的心理活动，要求用借景抒情的手法。 坐在船中，抱着琵琶，我下意识地弹奏着琵琶。瑟瑟秋风中，枫叶赤红，荻花雪白，而我却无心欣赏风景，只沉浸在琵琶与我心相通的世界中。琴声刚刚奏起，便有人寻起声音的来由，于是我只好停下拨弦，坐在那望着茫茫的江面，清冷的江水浸着一轮寒月，月影在寒江中微微地颤抖着。不知发问的认识谁呢？不管他是谁吧，我现在的身份，出去相见多有不便；更何况，多少年来，我饱受凄凉际遇，尝透人情冷暖，遍知世态炎凉，除了琵琶，我早已经不愿意跟任何人交流了。就算此人与我会有些许的共鸣，他又怎么能了解我集聚已久的愤懑和对丈夫重利寡情的怨恨？此时此刻，我的心中上下起伏，那茫茫一片冷淡的江水恐怕都承载不了我的这份复杂吧？ * 在年级组织的诗歌朗诵会上，你班同学要为大家朗诵《琵琶行》，主持班级请你为你们的节目出场写介绍，你准备怎么写？ 犹如“大珠小珠落玉盘”的乐音一样的清脆美妙，它已经在这个世界上弹奏了一千多年。人道是“童子能解长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”，它以真挚的诗句被时人欣赏，更以流丽的风格影响了后世百代。一曲《琵琶行》，司马青衫湿。这是同情的泪，表达了诗人对下层人民的理解和同情；也是感伤的泪，“同是天涯沦落人”的心灵呼应，使白居易不能不心生忧愤和悲伤。然而白居易对自己境遇的描绘，却又是那么淡入淡出，只把一怀愁绪倾泻在琵琶曲的精妙和琵琶女的故事上，让我们因而为之低回流连，为那一袭青衫之泪黯然、怅惘。请听高一X班朗诵的《琵琶行》，让我们再一次感受知音相遇的力量！ * 策略二：紧密联系生活，拓展课外素材 校园生活，学生活动 1、年级篮球节篮球小组赛，裁判由篮球特长生担任。原本呼声最高、实力雄厚的某班，因裁判误判而意外出局。该班同学情绪激动，义愤难平，和裁判发生了激烈的争执，有的同学甚至出言不逊。同学情绪平复之后，反思言行不当，请你以场上队长身份代表全班同学写一封致歉信。 要求：1.措辞符合人物身份。2.语言恳切，具有说服力。 2、5月17日的合唱节就要来临了，高一三班还没有选定合适的曲目，请你为班级推荐一首歌曲，并结合歌曲内容作精心的设计（服装、动作、配乐、声部等）。 要求：1.措辞符合人物身份。2.语言准确，具有可操作性。 1.如果你爸爸妈妈给爷爷买了一款能上网的3G手机，可是爷爷不太会用，也看不懂说明书，你能帮爷爷转述一下说明书吗？ 2.马航失联后，客机上乘客的家人们非常焦躁悲痛，心理上急需安抚，假如你想当一个志愿者，该如何申请去为家属们服务？ 3.假如你是淘宝卖家，在别人买了你家商品之后，你想连同货物一起送上一封温馨简短的感谢信，你应该怎么写？ 4.有一个家长，想要给自己孩子的班级免费赠送一个空气净化器，如果你是校长，如何拒绝家长的好意？ 5.彭丽媛随习近平访问德国观看中德青少年足球友谊赛时，用一款白色国产手机拍照。手机品牌被曝光之后，该手机日销售量一天翻番，有人说，国货的春天到来了！也有人说“国货故事”带来的是春风，不是春天。对这件事你怎么看？请简要发表你的看法。 6. 仔细观察这幅漫画，首先向一位没见过此漫画的人说明漫画上的内容，然后用精炼的语言对其寓意进行概括。然后再请举出几个作者想讽刺的类似的现象。 社会生活，热点焦点 七律 霾 乍暖还寒反盼风，帝京雾起霾重生。 铁躯钢兽盘繁市，断柳枯松陷空城。 街角阴霾遮望眼，面前毒气扼喉咙。 感我无力治灾患，愁绪弥散苦笑中。 ? 幔帷重落松消影，轻纱漫罩花掩容。 燕门道上尘犹冷，凝眸不复辨渭泾。 每忆远山千丈秀，云霾对面失清空。 无眠暗向箕星问，可使深窗夜梦晴？ 7.《读者》几乎是相伴我们每一个人的优秀期刊，假如你在《读者》上发现了有一篇摘录文章实际上是与三年前一篇文章完全相同的，你很想给《读者》编辑部指出来，你应给怎么写这封信？ 8.每年高考的时候都有大量的考生家长在考场大门外守候，请你描写某学校大门外的场景。