凉山州幸福美丽新村文化院坝建设方案教程解析.docVIP

凉山州幸福美丽新村文化院坝建设方案教程解析.doc

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中共凉山州委办公室 凉山州人民政府办公室 关于印发《凉山州幸福美丽新村(社区) 文化院坝建设工作实施方案》的通知 凉委办〔2014〕29号 各县(市)党委和人民政府,州直有关部门:   经州委、州政府领导同意,现将《凉山州幸福美丽新村(社区)文化院坝建设工作实施方案》印发你们,请结合实际,抓好落实。   中共凉山州委办公室   凉山州人民政府办公室   2014年4月14日      凉山州幸福美丽新村(社区)文化院坝建设工作实施方案   建设幸福美丽新村(社区)文化院坝,是贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、省委十届四次全会、州委七届五次全会精神,深入推进全州公共文化服务体系建设的一项重要举措。为加快建设集宣传文化、党员教育、科学普及、体育健身、文明创建、卫生计生等功能于一体的综合性文化院坝,特制定本方案。   一、指导思想   坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以满足人民群众基本文化需求为出发点和落脚点,按照全覆盖、保基本、促完善、可持续要求,以政府为主导,以公共财政为支撑,因地制宜、统筹规划,努力建设一体化、标准化的文化院坝,促进基本公共文化服务标准化、均等化,构建我州现代公共文化服务体系,保障人民群众基本文化权益。   二、工作原则   (一)以人为本,服务群众。将广大群众日益增长的精神文化需求作为文化院坝建设的立足点,通过开展经常性的、丰富多彩的群众文化活动,不断向广大群众提供积极健康的公共文化产品。   (二)因地制宜,突出特色。结合当地经济社会发展实际和地形地貌等自然地理条件,贴近当地群众实际需求,突出针对性和便利性。充分挖掘各地文化资源,尊重乡风民俗,提供富有地方特色的公共文化产品和服务。   (三)整合资源,创新驱动。充分整合宣传文化、广播电视、新闻出版、体育卫生等公共服务资源,发挥综合效益。积极探索文化院坝建管用机制和规范运行模式,创新服务方式和内容,提高服务质量和水平。   三、建设内容   (一)实施范围。   乡镇(街道)、村(社区)及部分有条件的新农村聚居点,试点建设23个(详见附件3)。   (二)主要任务。   推动现有公共文化设施合并建设,协调将党员干部现代远程教育、乡村医疗卫生点等公共资源一并纳入统筹规划、合并建设、综合利用,形成“一院一坝一品牌”各具特色的文化院坝。   “一院”,即室内文化活动场所。包括多功能活动厅、书报刊阅览室(农家书屋、社区书屋)、培训教室、文化信息资源共享工程基层服务点、乡镇广播站(村级广播室)、村卫生室、宣传栏(屏)等,有条件的可建设室内电影放映室。   “一坝”,即室外文化活动场所。包括综合运动场(篮球、羽毛球、乒乓球等)、舞台、电影固定放映点等。   “一品牌”,即富有地方特色的公共文化活动。结合乡风民俗和群众生产生活需要,广泛开展群众易于参与、乐于参与的富有地方特色的文化活动。创新服务形式,吸纳社会各界参与,构建建、管、用一体化的管理服务格局。   (三)建设特征。   1. 一体化:整合现有公共文化资源,推动综合文化站(中心)、广播站、道德讲堂、志愿者工作站、文化信息资源共享工程基层服务点、农村电影固定放映点、农家(社区)书屋、乡镇出版物销售网点等基层公共文化设施合并建设。统一标识,分层分级明确名称。   2. 标准化:按照四川省发改委、省委宣传部、省文化厅等六部门制定的《四川省基层公共文化设施标准化工程实施规划 (2013—2015)》(川发改社会〔2013〕1062号),结合凉山州文化院坝测评细则(详见附件2)进行建设。   3. 功能化:具备通过广播、橱窗、集会等形式及时宣传党的方针政策,倡导健康文明新生活的宣传功能;具备群众能跳坝坝舞、能看电影、能开展健身活动以及其他有益文体活动的娱乐功能;具备通过开展知识讲座、技能培训、读书活动等形式,提升人民群众的文化素质、科技素质、法律素质和文明素质的教育功能;具备通过广播、LED屏等应急视听设备及时发布应急信息,对群众关心关注的热点问题解疑释惑,引导舆论,在发生自然灾害等突发事件时,还应承担群众临时应急避难场所的应急功能。   4. 特色化:结合当地文化特色,有效利用旅游、科技、卫生、文艺、文化大户、文化企业等优势资源,打造个性鲜明的文化院坝。   5. 示范化:探索文化院坝建设经验,形成文化院坝建设、管理和发挥作用的长效工作机制。   (四)建设要求。   1. 完善设施设备。按照我州文化院坝建设相关标准要求,进一步完善各项设施设备。   2. 组织开展活动。组织好坝坝舞、文艺演出、农家书屋读书活动、农业技术培训、禁毒防艾宣传、群众性精神文明创建活动、彝区健康文明新生活运动宣传等活动。   3. 打造特色品牌。结合实际,突出特色,鼓励创新,打造地方文化品牌。   4. 探

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