2014-2015小学一年级下册音乐计划与教案设计.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 2014 — 2015 学年度第 二 学期 一 年级 音乐 学科 教 学 计 划 一、教材分析 小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 凸现了“以学为本”的教学思想根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。如第课《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞？让学生自由想象。 降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分 发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间 在低年级的音乐教学中，大多数学生未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性，他们在唱歌时常会走调，部分学生节拍、节奏不稳，在唱音阶时常易走音。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施： 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的认识，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课的同时注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉，使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词简单创编，锻炼学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习音乐打下坚实基础。 三、教学目标（课程标准中有哪些相关的目标要求？） （一）基础知识部分： 1.读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。 2.视唱部分：能用听唱法模唱歌曲。 （二）欣赏部分： 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、抒情、活泼、优美等情绪。 四、跟进措施（如何提高课堂教学效率、提升教育教学质量？） （一）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。 （二）充分做好课前准备。 （三）因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 （四）根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 （五）完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织铜管乐队进行活动。 五、教学进度安排表 周 次 日 期 教学内容 1 3.2—3.6 新课准备（1课时）第一课勇敢的鄂伦春 （1课时） 2 3.9—3.13 第一课小鹿、小鹿（2课时） 第一课小松树（3课时） 3 3.16—3.20 第二课彝家娃娃真幸福（1 课时） 第二课猜调（2课时） 4 3.23—3.27 第三课?闪烁的小星（1课时） 第三课?星光圆舞曲?（2课时） 5 3.30—4.3 第四课?农场的早晨（1课时）? 第四课?母鸡叫咯咯（2课时）???????? 6 4.6—4.10 第四课请来看看我们的村庄（3课时） 7 4.13—4.17 第四课?牵牛花当喇叭（ 1课时） 清明放假 8 4.20—4.24 第四课蓝精灵之歌?（3课时） 第五课飞呀飞（1课时） 9 4.27—5.1 ?第五课牧童遥?（2、3）课时?????? 10 5.4—5.8 期中考试 五一放假 11 5.11—5.15 第六课我爱我的家（3课时） 第七课?月亮??（1课时） 12 5.18—5.22 第七课?太阳（2课时） 第七课?太阳起床，我也起床（3课时） 13 5.25—5.29 第八课?小青蛙找家?（1、2课时） 14 6.1—6.5 第九课大眼睛羚羊???? ?（1、2课时） 15 6.8—6.12 第十课蓝鸟（1、2课时） 16 6.15—6.19 第十课蓝鸟（3课时）第十一课火车开了（1课时） 17 6.22—6.26 第十一课火车开了（2、3课时） 18 6.29—7.3 音乐课考试 19 7.6—7.10 复习 20 7.13—7.17 期末考试 【课 题】 第一课 【教学内容】 演唱《勇敢的鄂伦春》 【教学目标】 1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。 2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》