山东东营市高三语文教学质量检测试题(19页)详解.docVIP

山东东营市2011届高三语文教学质量检测试题 一、（15分，每小题3分） 1. 下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（??? ） A．烩菜（huì）?????哈蜜瓜??????荫凉（yīn）????众口铄金 B．强迫（qiǎng）???殊不知??????叶韵（xié）????缘悭一面 C．桔梗（jié）?????纠查队??????汆汤（dí）?????厝火积薪 D．准噶尔（gá）????天然气??????芟除（yí）?????攻城掠地 2．下列各项中填入横线上最恰当的一项是（??? ） “一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”一个人，对伤害自己的人，报以宽容谅解时，就体现了他的?????? 。 越是在困难的时候，夫妻间越是应该履行互相????? 的义务。 站在壶口瀑布前，看浊流滚滚，听涛声隆隆，仿佛同时听到了中华民族??? 的呐喊。 A．修养??? 抚养???? 洪大????????? B．修养??? 抚养???? 宏大 C．涵养??? 扶养???? 宏大????????? D．涵养??? 扶养? ???洪大 3. 下列各项中加点成语使用正确的一项是（??? ） A．在许多人看来，明星的生活是令人羡慕的。他们今天飞香港，明天飞美国，天马行空，好不惬意。 B．尽管他的身体还没有完全恢复，但他还是觉得不能久假不归，应该尽快返回工作岗位。 C．陈敬容的自由体诗注重诗歌的韵律、节奏等外在形式,更关注诗歌的内在音乐性,散发出独特的艺术魅力，诵之行云流水，听之金声玉振。 D．提起张老师这个人，大家都说他学问好、知识广，一点架子也没有，真是一团和气。 4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（??? ） A．到唐代，孔颖达重新指出了《风》《雅》《颂》的音乐性质。他说：“诗各有体，体各有声，大师听声得情，知其本义……”?（《毛诗正义》） B．女司机便踩下油门将刘勇撞得后退了两步，见刘勇还不让开，就又撞了一下，这下刘勇便被撞得昏迷倒地、不省人事。 C．登上峰顶，面对祖国的大好河山，他不禁发出由衷的感叹：“我爱你！祖国。” D．墨西哥城有许多风格独特的雕塑品。最左边为墨西哥城科技馆前的雕塑“出壳”，左二为“起跑”，左三为“太阳神和月亮神”。 5．下列各句中，语意明确、没有语病的一句是（??? ） A．我国目前还是农业大国，要想解决靠天吃饭的问题，关键是水利设施配套完善的问题不能忽视。 B．在参展的各省环保产品中，山东德隆环保产品有限公司出品的手提袋、购物袋和礼品袋的换代产品得到了博览会上专家的一致好评。 C．国务院批复《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》，是东营发展史上的重大事件，具有划时代的历史意义，标志着东营站在新的起点上，进入新的发展阶段。 D．学校自从开展“我是主人翁”活动以来，学生们积极参与，用实际行动表达了自己对班级与学校的热爱之情。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6—8题。 所谓封建社会理论问题 ??? 据说，“封建社会理论”在近期已成为一个热门话题。 ??? 在这中间，有一个“青年史学研究组” ，即曾专门讨论过“封建社会” ，包括“奴隶社会”、“自然经济”和所谓“中国封建社会长期延续”等问题。 ??? 不错，人们常说的“封建社会”，即欧洲历史上的feudal system。是一百年前由日本学者把它“翻译”为“封建社会”，从而介绍到中国来的。从表象上看，欧洲这段历史与中国的西周非常相像，如封邦建国、诸侯分立等，于是就使用了中国原有的名词“封建” 。 ??? 这样一作比较，欧洲文明的这一进程，可能只是在时间上较为“落后”，而无其他的不同；也可以说，欧洲作为其他文明乃至世界历史的标尺，从这一点就是说不通的。这一新名词传入中国之后，“封建社会”的概念更包容了秦汉以后直至明清时期这一大段的历史，这就带来了许多新的问题。例如，从政治上讲，欧洲的feudal system的基本精神是分权、分层、分立的，而中国则是统一和集权的，从社会经济上讲，欧洲以庄园制为典型形态，农奴生产、自然经济，这也与中国秦汉以来的历史大为不同。 ??? 因此，欧洲的feudal system与中国传统社会（特别是秦汉到明清的两千年），并不是能够等同的东西。把它们硬拉在一起，是在同一的名词下做两套解释，凭空增加了许多的误解和混乱，所以黄仁宇先生批评它，是把“写历史的大前提弄错了”。 ??? 当时这些年轻的学者曾经打算寻找一个可以代替“封建社会” ，同时像它那样涵义丰富而简明扼要的辞汇。随后发现那并不容易。所以有学者建议，在相应的地方，暂时使用“传统社会”或“传统农业社会”一类的概念。不过，它的使用，对前者也不应是一种简单的替代，而毋宁说它更着重于农耕畜牧与以前的狩猎采集和后面的工业社会这种大的阶段划分；从而把所谓“奴隶制