- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
更多资料请访问精品资料网()
更多企业学院:/Shop/ 《中小企业管理全能版》 183套讲座+89700份资料 /Shop/40.shtml 《总经理、高层管理》 49套讲座+16388份资料 /Shop/38.shtml 《中层管理学院》 46套讲座+6020份资料? /Shop/39.shtml 《国学智慧、易经》 46套讲座 /Shop/41.shtml 《人力资源学院》 56套讲座+27123份资料 /Shop/44.shtml 《各阶段员工培训学院》 77套讲座+ 324份资料 /Shop/49.shtml 《员工管理企业学院》 67套讲座+ 8720份资料 /Shop/42.shtml 《工厂生产管理学院》 52套讲座+ 13920份资料 /Shop/43.shtml 《财务管理学院》 53套讲座+ 17945份资料? /Shop/45.shtml 《销售经理学院》 56套讲座+ 14350份资料 /Shop/46.shtml 《销售人员培训学院》 72套讲座+ 4879份资料 /Shop/47.shtml
更多企业学院: 《中小企业管理全能版》 183套讲座+89700份资料 《总经理、高层管理》 49套讲座+16388份资料 《中层管理学院》 46套讲座+6020份资料? 《国学智慧、易经》 46套讲座 《人力资源学院》 56套讲座+27123份资料 《各阶段员工培训学院》 77套讲座+ 324份资料 《员工管理企业学院》 67套讲座+ 8720份资料 《工厂生产管理学院》 52套讲座+ 13920份资料 《财务管理学院》 53套讲座+ 17945份资料? 《销售经理学院》 56套讲座+ 14350份资料 《销售人员培训学院》 72套讲座+ 4879份资料
更多企业学院: 《中小企业管理全能版》 183套讲座+89700份资料 《总经理、高层管理》 49套讲座+16388份资料 《中层管理学院》 46套讲座+6020份资料? 《国学智慧、易经》 46套讲座 《人力资源学院》 56套讲座+27123份资料 《各阶段员工培训学院》 77套讲座+ 324份资料 《员工管理企业学院》 67套讲座+ 8720份资料 《工厂生产管理学院》 52套讲座+ 13920份资料 《财务管理学院》 53套讲座+ 17945份资料? 《销售经理学院》 56套讲座+ 14350份资料 《销售人员培训学院》 72套讲座+ 4879份资料
小学生批评艺术观
摘要:批评是教育的必用策略。只有批评这一教育手段运用得当,方能行之有效。教师在批评学生的时候应具有艺术性、技巧性、机智性、灵活性。笔者集三十余年之教学经验,在本文中阐述了因材施教巧批评六法。 关键词:因材施教? 批评六法 古人云:人非圣贤,孰能无过,知错能改善莫大焉。成人尚有犯错的时候,何况那些乳臭未干的未成年人。自然,小学生犯点“小毛病”那是“家常便饭”,时时让许多让老师哭笑不得。而对这样的情况如何是好呢?是大发雷霆,还是弃而不管,这就需要深思。如何去尊重和爱护又收到教育,让他知错能改呢?曾有人说过:“人类在不 损及自尊的情况下,都愿意改过向善,但是若有人当众指责他的行为不对,为了维持面子,他会将错就错,不是错误本身拉着他,不使他改正,而是自尊受到了 伤害,使他无法回首。”所以当遇到犯错误的同学,如何使批评这一教育手段运用得当,行之有效,这就要求教师在批评学生的时候比表扬学生的时候更具有艺术性、技巧性、机智性、灵活性、多研究学生的心理特点,个性特点,因材施教,使师生双方产生相同和相近的情绪体验,建立亲近感,最终达到心理相容。 我从教三十余年,碰到过许多酸因材施教巧批评教育……
……因材施教巧批评教育们班的荣誉,他心里也很难过,不过,我们从他的眼神、低头的样子可以看出,他以化羞愧为力量,会改过自新,一定会为夺文明班冠军献技献策,不信咱们走着瞧。”这件事后,这位同学判若两人,班上各种活动他都积极参加,还主动当小“侦探”,使其别的同学也无违纪行为,得到了同学们的好评。 六、“激将”法 一般说来,学生的好胜心和自尊心都比较强。因此,他们往往最不喜欢别人说他不行。在学生不能控制自己的缺点行为时,如果老师能机智地利用学生的这个心理特点,也可能在我“偏会”,我“偏能”的心理状态下得到克制。如遇有学生书写潦草,在不损害学生自心健康的条件下,可以说:“你潦草的习惯不会改掉了,比不过别的同学。”这样的激将法,在好胜的同学身上一定会大见成效,立竿见影。 总之,作为塑造人类灵魂的教师,遇到学生有一点缺点、错误就没有冷静的头脑,盲目的大动干戈,视学生的情感不顾,往
您可能关注的文档
最近下载
- 胃间质瘤ppt护理查房.pptx VIP
- 胃间质瘤护理查房.pptx VIP
- 拓尔微产品规格书TMI3493.pdf VIP
- 最新人教版二年级英语上册(新起点)电子课本课件【全册】.pptx VIP
- 初中历史人教版八年级上册全套教案.pdf
- 七年级生物上册 1.1.1生物的特征教学设计 (新版)新人教版.docx
- 【真题】七年级下学期期末数学试题(含解析)陕西省西安市铁一中学2024-2025学年.docx VIP
- CCEA GC 11-2019 工程造价咨询企业服务清单.docx VIP
- 《数控机床结构与维护》全套PPT课件.pptx
- 烧结球团-11球团工艺过程检测与产品质量检验.ppt VIP
文档评论(0)