七年级美术下册第一单元美术是创造性的劳动第一课源于生活_高于生活教程解析.ppt

双目失明的老妈妈， 眼眶深陷，满腔凄 楚，欲哭无泪，她 太想见到翻天覆地 的外部世界了…… 血 衣 人物形象赏析 残疾者 血 衣 人物形象赏析 每一形象，画家都进行了真实的描绘，都洋溢着作者对主人翁的深厚同情和热爱，对于这些受侮辱，受损害的善良农民的悲惨遭遇的不平。 作品中，人们看到的是一个在生活中遭受过巨大不幸的妇女，她的痛苦，哀伤和愤怒，都在形象的动态中表现出来。人物再现的真实，更揭示出人物内心世界。更加表现出她久经磨难的经历和刚毅的性格。画家从现实主义出发，用黑白对比的手法，奔放粗犷的线条，对人物细节的虚实处理达到了画面真实与现实真实的统一，使人物的外在形象与内心世界浑然一体。 　　不论是处理历史题材或现实生活的题材，都需要有丰富的生活，需要对生活或历史的深刻理解作基础。——王式廓 作品源于生活 高于生活 同学们，我们接下来要来欣赏的这幅画出自一位二十世纪“最伟大，最杰出，最富创造性，最具诱惑性，最有争议性，最有影响力”的艺术家之手。 赏析 格尔尼卡 油画 毕加索 帕布罗.鲁伊斯.毕加索（1881～1973 ） 出生于西班牙马加拉，法国共产党党员，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家。他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。 作者简介 毕加索生平 毕加索（1881～1973）出生在西班牙，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，是20世纪最伟大的艺术天才，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。 毕加索的一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。 在1999年12月法国一家报纸进行的一次民意调查中，他以40％的高票当选为20世纪最伟大的十个画家之首。 毕加索的艺术生涯几乎贯穿其一生，作品风格丰富多样，后人用“毕加索永远是年轻的”的说法形容毕加索多变的艺术形式。 史学上不得不把他浩繁的作品分为不同的时期——早年的“蓝色时期”、“粉红色时期”、盛年的“黑人时期”、“分析和综合立体主义时期”（又称“立体主义时期”）、后来的“超现实主义时期”等等。 ————————不同時期的自画像———— 1896年 1901年 1906年 1907年 1938年 1973年 同学们观察这幅画，请谈谈最初的印象和感受。 初识 格尔尼卡 历史背景 1937年4月26 日发生了法西斯空军轰炸西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡的事件。镇上的无辜居民惨遭屠杀。毕加索义愤填膺，随即拿起画笔，进行构思，终于以此事件为题，画了这一幅震撼画坛的《格尔尼卡》。 返回全景 画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。 被践踏的鲜花、断裂的肢体 号啕大哭的母亲 濒死长嘶的马匹 初识 格尔尼卡 1937年初，毕加索接受了西班牙共和国的委托，准备为巴黎世界博览会的西班牙馆创作一幅装饰壁画。1937年4月26日，发生了德国空军轰炸西班牙北部巴克斯重镇格尔尼卡的事件。三个小时的轰炸，死伤无数平民百姓，使格尔尼卡化为平地。德军的这一罪行激起了国际舆论的谴责。毕加索义愤填膺，决定以这一事件作为壁画创作的题材，表达自己对战争罪犯的抗议和对死难者的哀悼。绘画史上的杰作——《格尔尼卡》就这样诞生了。 格尔尼卡 创作背景 在《格尔尼卡》创作的头几天里，毕加索共画了25幅草图，这是其中的两幅。 格尔尼卡 创作素材赏析 牛的表情怎样？它代表什么？ 动作表情：面无表情、冷漠、 龇牙咧嘴 象征意义：象征法西斯的残暴 与邪恶 格尔尼卡 局部赏析 马代表什么含义？ 被刺伤、仰头嘶鸣，代表了 正在遭受灾难的西班牙人民。 格尔尼卡 局部赏析 母亲发出了怎样的声音？这一切都说明什么？ 仰天痛哭、悲痛欲绝，说明了战争的残酷， 象征战争中失去亲人的人。 格尔尼卡 局部赏析 第一单元 美术是创造性劳动 第一课 源于生活 高于生活 拖市一中 1、作品描绘了什么？2、作品表现的内容是作者凭空想象出来的吗？3、它来源于什么？ 赏析 开国大典 油画 董希文 开国大典 照片 透视线引向毛主席 真实天安门的廊柱 画中天安门的廊柱 美术七年级十四册第一课 第一单元 美术是创造性的劳动 美术作品与现实生活紧密相连。本课我们以画家王式廓创作的《血衣》为例，来学习