【全国百强校】宁夏石嘴山市第三中学2016届高三下学期第二次模拟考试生物试题.docVIP

石嘴山市三中2016届高三年级第二次模拟考试 理科综合能力测试-生物 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第33~40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1、答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔记清楚。 3、请按照题号在各题的答题区域（线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 5、做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号涂黑。 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Ca-40 第 I 卷 一．选择题：（本题共13小题，每小题6分，每小题只有一项符合题目要求） 1. 线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受到损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是 [来源:学科网] A．红细胞吸收葡萄糖 B．根毛细胞吸收水 C．小肠上皮细胞吸收K+ D．肺泡细胞吸收氧气 2. 若用DNA酶处理S型肺炎双球菌的DNA，再使其与活的R型肺炎双球菌(无毒性) 一起感染小鼠，结果是 A．小鼠不死亡 B．从小鼠体内可分离得到S型活菌 C．小鼠死亡 D．从小鼠体内可分离得到S型菌的DNA 3．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法错误的是 A. —定浓度的2, 4-D可促进插条生根 B. 用高浓度的α-萘乙酸处理桃树可以防止果实脱落 C. 用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质 D. 在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加 4. 蚕豆根尖细胞(2N＝12)在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 A．每条染色体的两条单体都被标记 B. 每条染色体中都只有一条单体被标记 C. 只有半数的染色体中一条单体被标记 D. 每条染色体的两条单体都不被标记 5. 下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱 B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同 C．②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合 D．进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢 6． 下列有关实验的叙述正确的是 A. 制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 B. 研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法 C. 探究胚芽鞘的感光部位，可将胚芽鞘分别置于单侧光和无光环境中进行实验 D. 摩尔根以果蝇为实验材料通过假说－演绎法证明了“基因在染色体上” 29.（11分）大豆是我国重要的经济作物。土壤中的微生物能将有机物分解为某些小分子物质供给大豆。为研究这些物质对大豆幼苗生长的影响，在不含有机物的相同土壤中按照表格投放植物落叶等有机物，充分作用后播种大豆种子，出苗一段时间后测定大豆有关指标，结果如表。请分析回答： 分组 有机物投放量 （kg） 叶绿素含量 （mg/m2叶） C5转变为C3 效率 总光合速率（mgCO2/h） 甲 0[来源:学科网] 0.80 20% 2.69 乙 20 2.37[来源:学科网ZXXK] 41% 4.46 丙 40 4.65 试剂及分离色素方法分别是 和 。 （3）据表分析有机物投放量高的土壤为叶绿素合成提供的矿质元素是 （写出两种），叶绿素的含量升高可以直接促进光反应合成更多的 以促进暗反应。 （4）本实验需要测定总光合速率，现给你生理状态相同的两份大豆幼苗，请你设计一个测定大豆幼苗总光合速率的简单实验方案 。 30．（8分）人体内环境的稳态受神经、体液和免疫等因