【全国百强校】贵州省凯里市第一中学2016届高三数学二轮专题复习（含解析点评）：18、高考解答题典型方法之概率（文）2016版.docVIP

18、高考解答题典型方法之概率（文） 新课程全国卷的试卷结构是固定的，一般来说，第18题考查概率问题，并且分为两个小问，难度为中等或略偏上，规范表达很重要，不能只见算式，缺乏应有的说明，文科的概率问题，列举时一定要层次分明，表达简明；理科的分布列计算，一定要保留基本过程，求数学期望与方差，必须写出公式形状. 一．基础知识整合 1.必然事件、随机事件、不可能事件. 2. 等可能事件的概率 3. 互斥事件与对立事件及其概率公式 4. 古典概型、几何概型的求法和应用. 二、高考题型分析 在新课程全国卷的考查中，目前概率（文科）内容是安排在18题进行，难度为中等，古典概型及几何概型为高考的重点内容，难度为中、低档，其中几何概型以“面积型”和“长度型”为主，古典概型常与互斥事件、对立事件相结合命题；近年来概率与统计结合命题多出现在解答题中． （一）古典概型的综合考查 古典概型是每年必考内容，试题借助一定的背景材料考查，近几年也常与抽样方法、统计等内容结合出现在解答题中，试题难度中等或稍易． 1. 某小组共有A，B，C，D，E五位同学，他们的身高(单位：米)及体重指标(单位：千克/米2)如下表所示： A B C D E 身高 1.69[来源:Zxxk.Com] 1.73 1.75 1.79 1.82 体重指标 19.2 25.1 18.5 23.3 20.9 （1）从该小组身高低于1.80的同学中任选2人，求选到的2人身高都在1.78以下的概率； （2）从该小组同学中任选2人，求选到的2人的身高都在1.70以上且体重指标都在[18.5，23.9)中的概率． 强化训练1　袋内装有6个球，这些球依次被编号为1、2、3、…、6，设编号为n的球重(单位：克)，这些球等可能地从袋里取出(不受重量、编号的影响)． （1）从袋中任意取出一个球，求其重量大于其编号的概率； （2）如果不放回地任意取出2个球，求它们重量相等的概率． （二）几何概型的综合考查 考纲对几何概型的要求不高，因此对几何概型的考查难度不大，多与平面区域、空间几何体、函数等结合命题． 2. 在区间上随机地取一个数，若x满足的概率为，则________． 强化训练2已知集合表示的平面区域为Ω，若在区域Ω内任取一点，则点P的坐标满足不等式的概率为（ ） A.　　　　　　　　B. C. D. （三）互斥事件、对立事件的概率的考查 互斥事件、对立事件的概率常借助古典概型来考查，以实际生产、生活为背景，命制试题，解题的关键是遇到复杂的事件时可分解为几个互斥事件的和，或利用对立事件求复杂事件的概率． 3.有两枚大小相同、质地均匀的正四面体玩具，每个玩具的各个面上分别写着数字1，2，3，5.同时投掷这两枚玩具一次，记m为两个朝下的面上的数字之和． （1）求事件“m不小于6”的概率； （2）“m为奇数”的概率和“m为偶数”的概率相等吗？为什么？ 强化训练3　有编号为1，2，3的三个白球，编号为4，5，6的三个黑球，这六个球除编号和颜色外完全相同，现从中任意取出两个球． （1）求取得的两个球颜色相同的概率； （2）求取得的两个球颜色不相同的概率． （四）概率与统计中的频率分布直方图的交汇 4. 经销商经销某种农产品，在一个销售季度内，每售出1t该产品获利润500元，未售出的产品，每1t亏损300元。根据历史资料，得到销售季度内市场需求量的频率分布直方图，如图所示。经销商为下一个销售季度购进了130t该农产品。以(单位：t，)表示下一个销售季度内的市场需求量，（单位:元）表示下一个销售季度内经销该农产品的利润． (Ⅰ)将表示为的函数; (Ⅱ)根据直方图估计利润不少于57000元的概率； （五）概率与统计中茎叶图的交汇 5.以下茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学的植树棵数．乙组记录中有一个数据模糊，无法确认，在图中以X表示. 甲组 乙组 9 9 0 X 8 9 1 1 1 0 （1）如果X＝8，求乙组同学植树棵数的平均数和方差； （2）如果X＝9，分别从甲、乙两组中随机选取一名同学，求这两名同学的植树总棵数为19的概率． (注：方差，其中为，，…… 的平均数) （六）概率与程序框图的交汇 6. 某算法的程序框图如图所示，其中输入的变量x在1，2，3，…，24这24个整数中等可能随机产生． （1）分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率Pi (i＝1，2，3)； （2）甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解，各自编写程序重复运行n次后， 统计记录了输出y的值为i(i＝1，2，3)的频数．以下是甲、乙所作频数统计表的 部分数据． 甲的频数统计表(部分) 运行次数n 输出y的值为1的频数 输出y的值为2的频数 输出y的值为3