21诺贝尔第二课时讲解.ppt

（苏教版）五年级语文上册第六单元 21、诺贝尔 小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好！ 小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好！ 从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。 1864年，工厂发生爆炸，诺贝尔最小的弟弟埃米尔和另外4人被炸死。由于危险太大，瑞典政府禁止重建这座工厂，被认为是“科学疯子”的诺贝尔，只好在湖面的一只船上进行实验，寻求减小搬动硝化甘油时发生危险的方法。 1864年9月3日，“轰”一声巨响，浓烟滚滚，诺贝尔实验室化为灰烬。诺贝尔内心痛楚万分，点点往事涌上心头：这里曾经有__________；曾经有家人的?? ?? ?? ???；而现在? ?? ?? ?? ?? ?? ???没有了，__________也没有了……但诺贝尔没有被厄运所击垮，他毫不气馁，他想：我还有__________，还有__________，我就一定能成功。 有趣的墓志铭 1、大文豪肖伯纳的墓志铭：“我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生的。” 2、作家海明威的墓志铭：“恕我不起来了！” 3、德国数学家鲁道夫（圆周率小数后35位）在他的墓碑上就刻着： “π＝3．14159265358979323846264338327950288” 作业： 1、利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传（记得把你本节课为他写的墓志铭加上哦！） 2、还有哪些热爱科学，为人类进步而献身科学的人，搜集相关的故事读一读 * * * * 执 教 安峰中心小学 陆小娟 为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命。 ．． 诺贝尔先后发明了哪几种炸药？ 液体炸药 固体炸药 爆炸力更大的炸药 自主学习单： 读读课文第4-8自然段 1、诺贝尔为什么要发明炸药呢？ 2、找出最你感动的地方（句子或关键词）读一读，把自 己的体会写在文字旁边。 3、学习时间：5分钟。 1864年9月３日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。 ．．．． 小资料 经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。 经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。 诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，　　　　　　　　地加紧实验。有一次,他在实验室里　　点燃了导火线，双眼　　　缓缓移动的火星。　　　　　　　　　　　　　　　　　　诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍　　　炸药不放。轰！巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们都慌忙赶来，齐声惊呼:“诺贝尔完了！诺贝尔完了！” ．．．． 连续不断 ．． 亲自 近了！近了！火星已经接近 炸药了！ ．．． 紧盯着 ．．． 然盯着 ． 近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。 突然，一个　　　　　　的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着:“成功了！成功了！” ．．．． 满身鲜血 ．．．． ．．． 突然，一个　　　　　　的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着:“成功了！成功了！” ．．．． 满身鲜血 ．．．． ．．． 他　就是诺贝尔。 ， 为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命。 ．． 为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生物学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。 　　诺贝尔在他生命的最后几年，曾先后立下3份非常相似的遗嘱，最后一份遗嘱取消了部分赠亲友的部分，将自己的全部财产用于设立奖励基金。 我，签名人艾尔弗雷德·伯哈德·诺贝尔，经过郑重的考虑后特此宣布，下文是关于处理我死后所留下的财产的遗嘱： 　　在此，我要求遗嘱执行人以如下方式处置我可以兑换的剩余财产：将上述财产兑换成现金，然后进行安全可靠的投资；以这份资金成立一个基金会，将基金所产生的利息每年奖给在前一年中为人类作出杰出贡献的人。将此利息划分为五等份，分配如下： 一份奖给在物理界有最重大的发现或发明的人； 一份奖给在化