12级数值分析课程设计.docVIP

数值分析课程设计题目与要求 （12级应数及创新班） [设计题一] 编写顺序Gauss消去法和列主元Gauss消去法的函数，再分别调用这两个函数求解下面的84阶方程组： = ， 然后考虑将方程组的阶数取为10至100之间多个值进行求解。将你的计算结果与方程组的精确解进行比较。从“快”、“准”、“省”三个方面分析以上两个算法，试提出改进的算法并加以实现和验证。 [设计题二] 编写平方根法和改进的平方根法（参见教材《计算方法》P54的例题2.5）的函数，然后分别调用这两个函数求解对称正定方程组Ax=b，其中A和b分别为： 系数矩阵A为矩阵（阶数取为10至100之间多个值）: ， 向量b随机地选取； 系数矩阵A为Hilbert矩阵（阶数取为5至40之间多个值），即A的第i行第j列元素，向量b的第i个分量取为。将你的计算结果与方程组的精确解进行比较。 若出现问题，分析其原因，提出改进的设想并尝试实现之。 [设计题三] 对于迭代法 ， 它显然有不动点。试设计2个数值实验得到收敛阶数的大概数值（不利用判定收敛阶的判据定理）： 直接用收敛阶的定义； 用最小二乘拟合的方法。 [设计题四] 湖水在夏天会出现分层现象，接近湖面温度较高，越往下温度变低。这种上热下冷的现象影响了水的对流和混合过程，使得下层水域缺氧，导致水生鱼类的死亡。如果把水温T看成深度x的函数T(x),有某个湖的观测数据如下：