3 第一章 学校体育的历史沿革与思想演变要点.ppt

学校体育 广东体育职业技术学院 绪 论 《学校体育学》是国家教委于1997年正式颁布的《全国普通高等学校体育专业专业课程方案》(试行)中，规定的必修课中9门主干课程之一。 学校体育学是研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科，是培养各级体育师资，组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论课程。学校体育学是体育科学与教育科学交叉的、以现代教学论为一般理论基础的一门新兴学科。 学校体育课程目标： 阐明学校体育的原理与方法，研究与揭示学校体育的基本规律，使学生掌握开展学校体育工作的基本理论、基本知识和基本技能；以及基本具备运用这些理论、知识和技能从事学校体育工作的能力。 体育概念的回顾及对学校体育概念的关系 导入： 学校体育学研究对象----学校体育，是一种古老的社会现象，随着社会的发展，日益显示其重要的地位和作用，它既是学校教育的重要组成部分,又是一个国家体育运动的基础,还是现代社会生活的积极因素。 体育的概念 体育是指以人体运动为基本手段增进健康，提高生活质量的教育过程与文化活动。 ——杨文轩 正确理解体育的概念，对于掌握学校体育的实质 ，研究学校体育的各种理论问题，并用这些理论来指导学校体育实践，有着极其重要作用。 学习的基本内容 学习的基本内容 教学的基本要求： 教学具体培养目标为: 1.学生能说出学校体育工作包括哪些内容，现行学校体育工作的现状和发展趋势; 2.会设计科学、合理、规范的实践课教案 3.会“说课”和评价一堂体育课; 4.能上好一堂体育课; 5.会制订各种课外体育计划，能组织实施课外体育活动、运动训练和运动竞赛。 使用教材 《学校体育学》，潘绍伟 于可红 主编.高等教育出版社，2008 主要参考书目 陈文卿主编 《学校体育学》广西师范大学出版社 2006年第四版 2、周登嵩主编. 《学校体育学》，人民体育出版社，2005 学 分：2 ◆考核方式：闭卷考试 ◆教学时数： 36学时 ◆评分方法：考勤占10% 平时成绩占30%（提问、技能、作业）， 考试成绩占60%。 ◆考试内容：各章节的复习思考题、作业题。 ◆课堂要求：认真听讲；严格考勤制度 教学小结： 1．弄请学校体育学的学科性质； 2．掌握学校体育学课程目标和具体任务； 3．了解学校体育学教学的基本要求。 文艺复兴 文艺复兴，欧洲特定历史时期，是指十三世纪末叶在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。中世纪末期，随着奥斯曼对东罗马帝国的不断侵略，东罗马人民在逃难的同时，将大量的古希腊、古罗马文化典籍和艺术珍品带到了意大利商业发达的城市。新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马的艺术文化，通过文艺创作来宣传人文精神。文艺复兴是西欧近代三大思想解放运动（文艺复兴、宗教改革与启蒙运动）之一。 宗教改革 宗教改革，历史学名词，开始于欧洲16世纪基督教自上而下的宗教改革运动，该运动奠定了新教基础，同时也瓦解了罗马帝国颁布基督教为国家宗教以后由天主教会所主导政教体系，为后来西方国家从基督教统治下的封建社会过度到多元化的现代社会奠定基础，因而西方史学界也直接称之为“改革运动”。 启蒙运动 启蒙运动，通常是指在17世纪至18世纪法国大革命之间的一个新思维不断涌现的时代，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域，如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起，与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。 第一节 学校体育思想的形成与发展 一、现代体育思想的形成与体育的教育化 共同回顾： 体育的内涵 （请同学们根据已有的知识谈谈自己的理解） “骑士七艺”： 在11-15世纪的骑士教育中，骑马、游泳、投枪、击剑、狩猎、下棋和吟诗，是其主要内容和形式。 14-16世纪，发源于意大利的文艺复兴运动，以人文主义为自己的旗帜和纲领。哲学、科学、文艺、教育乃至神学，纷纷把人、人体和人体运动，作为自己注意的中心。 洛克（163