北京市海淀区2016届高三下学期期中练习数学（文）试题.docVIP

海淀区 2015-2016学年第一学期期末练习答案 语 文 2016.1 一、共25分。 1．（４分）作者运用数据，表明中国互联网规模壮大，带动了中国经济增长，造福了中国人民；旨在说明“共同构建网络空间命运共同体”的必要性。（意思对即可） 2.（2分）然而（可是、但是） 　　3.（3分）B 4.（５分）网络空间存在问题，应有良性的运行规则（１分），要以多边、民主、透明的基本原则（１分）及和平、安全、开放、合作的价值理念（１分），来推动互联网全球治理体系变革，建立新的全球互联网治理体系（１分），让互联网更好地造福于全人类（１分）。（意思对即可） 5.（４分）材料一：促进互联网发展，更好地造福人类；材料二：建立新的全球互联网治理体系（各２分，意思对即可） 6.（3分）“振聋发聩”形容习近平主席提出的关于互联网发展的“四项原则”和“五点主张”（１分），都独具创造精神（１分），具有警醒世人的力量（１分）。 “百花齐放”比喻互联网领域的中国建设者们（１分）纷纷提出未来互联网世界发展（１分）的各种美妙构想（１分）。 “举足轻重”指中国在世界互联网领域已处于重要地位（１分），并足以影响世界互联网及其发展（２分）。 7.（4分）互联互通、共治善治、共享共荣（答对一点得1分，答对二点得３分，答对三点得满分。意思对即可） 二、共22分。 　　8.（3分）D 　　9.（3分）A 　　10．（4分）古之君子：身在朝市，心在山林（２分）；今之君子：身在山林，心慕朝市（２分）。（意思对即可） 　　11．（4分） 　(1)(2分)忙于求一己之欲。（意思对即可） 　(2)(2分)不以出处二其心，贱贫不能慑，富贵不能骄，始终一节。也可答作：不因为出仕或退隐改变心志，贫贱不能（令其）恐惧，富贵不能（令其）自满，操守始终如一。（意思对即可） 　　12.（４分） 　(1) (2分) 还是习俗沿袭久远不能够改变呢？（意思对即可） 　(2) (2分) 借此来摒除杂念消除忧愁，或许是可以的吧。（意思对即可） 　　13.（4分）伯旼应彻底打消寄情自然的念头，多一些为朝廷做事的心思（２分）。功成名就后再辞官回到水北山居养老，过潇洒从容的生活（２分）。 三、共20分。 　　14．（3分）Ｄ[来源:学科网] 　　15．（４分）评分要点：结合诗句（１分），解说虚词的意思（１分），具体分析虚词“于虚传处神”的特点（虚词与作者的口吻神情的关系，虚词对诗作思想内涵的作用）（2分）。[来源:学科网ZXXK] 　　16．（6分）评分要点：诗人主张（1分），所受启发（１分），结合阅读或写作实际（２分），具体阐释（2分）。 　　17．（７分）予独爱莲之出淤泥而不染　　濯清涟而不妖（２分） 　　　　竹杖芒鞋轻胜马　　谁怕　　　一蓑烟雨任平生（2分，“谁怕”不赋分） 　　　　指点江山　　激扬文字　　粪土当年万户侯（３分） 　　　　　　(书写正确、规范、美观，笔画不清按错别字扣分。每空1分，写错字、别字或漏字不给分) 四、共23分。 　　18.（３分）C 　　19.（3分）C 20.（6分）“教”“害”“救”语意陡转，于起伏中幽默地表现出丰富的意趣：以“教”字郑重表明对董桥先生引领自己接触字画文玩、深入理解传统文化的谢意（2分）；“害”字则正话反说，似埋怨董桥先生使自己因收藏而身无余资，实则感激董桥先生对自己迷恋上字画文玩的影响之深（2分）；又以“救”字一转，略带夸张地表达了对董桥先生助己小有所成（找到精神寄托）的感恩之心（2分）。[来源:学*科*网] 　　21.（6分）①董桥先生的书法有自己的风骨，令人赏心悦目；②董桥先生书写的作品富有文化内涵，可以陶冶人的性情；③董桥先生书法作品中所蕴含的品格、体悟，给人启迪。（每点2分，三点共6分，意思对即可） 　　22.（5分）“清风明月”既指字画文玩等藏品（1分），又代表了高雅的传统文化（2分），还寓指董桥先生这一代文人身上所具有的认真勤勉、提携后进等美好品格（1分）及深厚的人文艺术修养（1分）。（意思对即可） 五、共60分。 　　23．（10分） 符合题目要求，以7分为基准分向上浮动。超过字数不扣分。 （1）内容具体，描写生动。 （2）观点明确，有理有据。 （3）感情真挚，有感染力。 　　24．（50分） 附录1:高考作文评分标准 类别 评分要求 评分说明 一类卷 （42—50分） 符合题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以42分为基准分，向上浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得46分以上。 二类卷 （33—41分） 符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚[来源:Zxxk.Com] 以33分为基准分