二次函数图象性质应用结题报告.doc

研究性学习活动结题报告 学 科：数学 课 题：二次函数的图象性质应用 班 级：高一（1,2）班 指导教师：魏立珍 研究性学习活动结题报告 组长: 石大臻，姜海霞 组员: 石大臻，姜海霞,于淼，潘雪梅，高玉萍，孟娇，刘兴强，赵婷婷，赵静，仲鑫 指导老师:魏立珍 摘要：二次函数是高考的重点内容，学习中学生能够熟练地对一般二次函数解析式配方、确定其位置，并能研究其定义域、值域、单调性、最大（小）值等性质及其图像开口方向和顶点坐标，培养学生分类讨论的思想。渗透数学思想与方法（如化归、映射的思想，换元的方法）的学习，发展学生的思维能力。 y=ax2+bx+c (a≠0) 2.点式： y=a(x-h)2+k (a≠0) 3.根式：y=a(x-x1)(x-x2) (a≠0) 二次函数可以用配方法转化为的形式： 二、二次函数的表示方法及特点 表示 优点 缺点 表达式 从“数”的角度来反映两个变量之间的关系，它可以比较全面、完整、简单地反映整个变化过程中自变量与函数的关系 需要通过计算，才能得到所需结果 表格 清楚、直接地表示出变量之间的数值对应关系 不能反映函数整体的变化情况 图象 从“形”的方面来反映两个变量之间的变化关系，能够通过图象的具体特征，直接地表示函数的变化过程和变化趋势 函数值只能是近似值 关系 表达式是基础，是重点，表格是画图象的关键，图象是在表达式和表格的基础上对函数的总体概括和形象化的表达. 三、二次函数的图象的基本特征 1.函数的顶点坐标：，对称轴为直线. 2.当时，抛物线开口向上，当，随增大而减小；当，随增大而增大；当时，有最小值，. 3.当时，抛物线开口向下，当，随增大而增大；当，随增大而减小；当时，有最大值，。 四、二次函数的基本应用 1.二次函数y=a（x－h）2+k的图象性质及应用 【例1】已知函数。 （1）试确定函数的开口方向、对称轴和顶点坐标； （2）作出函数及的草图，并根据图象说出两者关系； （3）利用的图象观察取何值时， （4）利用的图象说出随变化的情况。 分析：（1）利用配方法将转化为的形式即可作出正确的解答，进而可解。（2）（3）中可结合图形的形状和位置予以说明。 解：（1）∵ ∴的开口向上，对称轴为直线，顶点坐标为。 （2）在同一直角坐标系内作出及的图象由图可以看出，抛物线可以看作是抛物线向左平移6个单位长度后，再向下平移8个单位长度得到的，两条抛物线完全相同，只是位置不同。 （3）当 （4）当时， 随增大而减小，当时，随增大而增大2.用待定系数法求二次函数的表达式 【例2】已知抛物线过A（－2，0）、B（1，0）、C（0，2）三点，求此抛物线的表达式。 分析：A，B，C三点为抛物线上三点，所以可用一般式；另外，观察点A、B坐标可以看出，A（－2，0）、B（1，0）都在轴上，所以对称轴是这两点连线的中垂线，可选用顶点式，也可选用两点式。 解：方法1：设抛物线的表达式为，将A（－2，0）、B（1，0）、C（0，2）三点的坐标分别代入上式得： ∴抛物线的表达式为 方法2：抛物线过点A（－2，0）、B（1，0）两点， ∴抛物线的对称轴是两点连线的中垂线 设抛物线的表达式为，将A，C两点坐标分别代入上式得 解得 ∴抛物线的表达式为 方法3：设抛物线的表达式为，是抛物线与轴交点的横坐标 ∵抛物线过点A（－2，0）、B（1，0） ∴ 把C（0，2）代入上式得 ∴ ∴抛物线的表达式为 3.二次函数的最值的应用 【例3】某旅馆有客房120间，每间客房的日租金为50元，每天都客满，该旅馆装修后提高租金，经市场调查，如果一间房的日租金提高5元，则客房每天的出租量就会减少6间，不考虑其它因素，该旅馆将每间客房的日租金提高到多少元时，客房日租金的总收入最高？比装修前的日租金总收入增加多少元？ 分析：因条件为每间客房的日租金每增加5元，客房每天的出租量会减少6间，若设日租金提高5元，则客房每天的出租量会少6间，这时提高后的日租金为（50+5x）元，出租房间为（120－6x），于是得到与之间的函数关系式。 解：设该旅馆每间房的日租金提高5元，客房日租金总收入为元， 由题意得 整理得 故该旅馆将每间房租金提高5×5=25元时，日租金的收入最高，为6750元 比装修前的日租金总收入增加了6750－120×50=750元。 答：该旅馆将每间客房的日租金提高到75元时，客房日租金的总收入最高。比装修前的日租金总收入增加750元。 小结：利用数形结合来学习二次函数的定义及其性质，对比二次函数的三种表达式的各自优点，用比较简单的方法解决问题，从而增强学生的数学应用意识，培养学生用数学知识分析问题、解决问题的能力。 三个二次的关系 ——一元二次方程、二次