第19章第一节人的生殖和发育.docVIP

第19章第一节? 人的生殖和发育教学目标　　1.理解生殖、发育、青春期发育的特点和卫生保健的概念。　　2.了解男女生殖系统的结构和功能，精子和卵细胞，受精、胚胎的发育和营养，人体发育的各个时期等方面的内容。　　3. 　　4. （三）情感目标 1. 关注青春期的生理卫生和身心健康 2、通过青春期发育知识的学习，培养学生正确的饮食习惯、用脑习惯和性道德观，使学生的身心得到健康的发展。?重点　　大家知道，生物的“生”一是指有生命，能够新陈代谢，而另一方面是指种族和生命的延续，或称之为繁殖。以前的学习中，我们已经了解到生物生长发育到一定的阶段就要产生新的个体，但人是如何在新陈代谢的基础上，在神经和激素的调节下产生新个体的呢？新个体又是怎样由小到大逐步成熟的呢？生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程人类的生殖细胞是怎样产生的呢？要了解这个问题首先要知道人类的生殖系统。人体的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。　　展示男性生殖系统挂图（侧剖图）。首先让学生明确图中各部分的位置，最后归纳如下：　　1．内生殖器：　　（1）睾丸：一对，位于阴囊，产生精子，分泌雄性激素。　　（2）附睾：贮存和输送精子。　　（3）输精管：输送精子的通道。　　2．外生殖器：阴囊、阴茎。　　从图上可以看出：男性输尿管长，它有排尿和排精双重作用。男性的生殖细胞是精子，精子很小，长约60微米（千分之一毫米等于一微米），有长尾， 1、心情舒畅，情绪稳定，以免月经失调。 2、外阴部清洁卫生，月经用品干净，防感染。 3、避免大喊大叫，少吃刺激性食物，注意饮食，防病变。 4、增强抵抗力，不受寒着凉。 5、避免剧烈运动。充分休息。 2.新生命的孕育 师：精子和卵细胞产生的机制不同，精子从男性成熟后就会源源不断被释放出来，而卵细胞的释放有它的时间规律。卵细胞若没有和精子相遇，就会分解消失；若产生的卵细胞在输卵管与精子相遇，那又是什么情况呢？这就是我们接下来要学的受精过程。? 在生命的起跑线上，最初有2亿个精子同时出发，但能够从女性阴道进入子宫，再进入输卵管与卵细胞相遇的则不到500个，并且最终能够与卵细胞结合形成受精卵的一般只有一个。? 受精后，受精卵发育成为一个新个体，要经历一系列非常复杂的变化。? 大约在受精后约6小时，受精卵开始分裂，先是分裂为两，然后四个、八个，依次类推。最后形成多细胞的胚胎，并准备在子宫内膜着床。 提问：卵细胞从哪进入女性体内？受精作用在哪完成？生：精子从阴道进入女性体内。受精作用在输卵管进行。师：胚胎植入子宫内壁后，胚胎细胞继续分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。 （示 第3周时胚胎）讲解：这时的胚胎很难从外形上区分哪是人类的胚胎，哪是其他哺乳动物的胚胎。?（示第8周时胚胎）讲解： 胚胎发育到第二个月末，外貌已初具人形，从这一时起到出生前的胚胎叫做胎儿。胚胎在子宫内的发育时间一般为280天左右，这个过程称为妊娠，即怀孕。? （示分娩示意图）讲解：胎儿发育成熟后，由母亲分娩而出生。? 胎儿一天天地长大，他的营养是从哪获取的呢？同学们翻开课本68页，阅读相关内容。 生：阅读3 、出生后的发育?　　　引入提问：我们学习了人类的生殖细胞是如何产生的，同时也介绍了受精卵在子宫内发育成胚胎所需的营养物质是如何提供的。当胚胎经过大约280天的发育后，就从母体降生到了这个世界上了。你还能想起从记事起到现在，是从几岁开始发现：自己没过多久衣服就短了一截穿着不合身？?　　　?女生A：10岁。?女生B：12岁。?男生A：去年夏天开始，我还发现脚也长得很快，我的球鞋没穿多久就挤脚了。?师：女生一般从10左右就开始猛窜个子，男生一般12岁开始。有个体差异，比如刚才这位同学就长高得迟些。你们这样的长高速度一直要到18岁左右才会慢下来直至停止长高。这是人生中的一个生长高峰，实际上在这之前你们还有一个生长高峰，你周围有婴儿的话，你会发现他（她）几天一个样，好象没过多久他就能走路了，这个生长发育的高峰是从胎儿到一周岁的婴儿。人从出生后到成年人，会经历几个生长发育时期：婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期。请同学们P69，注意每个发育时期有哪些主要特点。?　青春期发育?师：最近老师常听到同学说：我不再是小孩了，我很高兴。长大了是好事也是正常的现象，但是我想知道，你们说你们长大了，都表现在哪些方面呢？能说一说你们的感受吗？?　生A：我长高了。?　生B：我有自己的思想，我比以前更独立。?　生C：我觉得自己比以前更有力气、更聪明。?　?师：你们现在和以前有许多的不同，这是因为你们现在正处在青春期。什么是青春期呢？由童年，少年向成年过渡的时期，我们称为青春期，在这个时期我们每个人不仅长高