串行口数据传输分析报告.pptVIP

具体要求 1、发送端信息码：111100010011010，此信息码形成电路实现。 2、同步码：1111000，信息码的前七位为同步码，要求电路在加电后先显示同步码。 3、同步码及其它串行码要求在数码管上显示出来。 4、用数码管显示同步码和其它串行码时，应将信号频率降低到2Hz，这样才能看到正确的显示结果。 5、注意，设计难点在于同步字符检测电路及控制电路。 实验步骤 1、软件仿真实现总体功能设计。 2、按照总体电路图的设计，在面包板上连接电路 晶振部署在面包板的左上角，因为晶振具有辐射，避免影响其他芯片产生的波形。 面包板的电源线及地线应尽量保持“E”字形。 直流电压不要过高，容易烧坏芯片（要求电压为5V）。 3、功能阶段性测试，便于问题的排查和解决 4、打印输出波形（示波器） 5、画出数码管显示的同步码及其他串行码 实验步骤 晶振部署在面包板的左上角，因为晶振具有辐射，避免影响其他芯片产生的波形。 面包板的电源线及地线应尽量保持“E”字形。 直流电压不要过高，容易烧坏芯片（要求电压为5V）。 电源线 晶振 地线 1、报告中有总体方案的框图。 2、报告总有系统中每一部分的硬件设计过程及结果图，图上要标明各芯片的管脚。 3、报告中含有总体原理图设计的电路，在图上要标明各芯片的管脚（用QuartusⅡ软件实现）。 4、每一功能的仿真结果。 5、示波器上观察的硬件波形。（主时钟波形、信息吗波形、串/并转换输入/输出波形、同步字符检测输出波形、控制电路的输入/输出波形、锁存接收电路的输入/输出波形）。 实验报告（1） 报告：电子版 时间：学委在10月18日，刻成光盘提交到老师处。 要求： 1、每组同学一个文件夹，内包含实验报告及仿真的全部工程文件。 2、命名方式：班级-组号-姓名-电路综合实验。 3、报告有封皮、目录、实验内容、设计要求、系统设计仿真等部分，实验过程遇到的问题及实验心得（每组两位同学均写心得）。 实验及报告（2） 1、完成串行检测方法后，再实现并行检测，要求用硬件进行实现。 2、纠错电路。当发端信息码在同步字符后的八位码字中有一位出现错误，如何对该问题进行纠错。 提升部分 讲义（参考） 附：74LS系列芯片的管脚图资料（由老师提供）。 提供资料 本课通过硬件实验来辅助学生加深对通信原理中基本概念的理解。模拟调制，调幅、调频等的实践，数字调制中的OOK，2FSK等的信号产生和调制 除作为《通信原理》课的辅助教学功能外，本课的另一个重要目的是培养基本的仿真能力，培养学生通过仿真研究通信理论的基本能力（如通过MATLAB编程实验眼图等的图像）。本课还通过硬件及软硬结合实验。通过MATLAB也能实现软件方面通原实验的仿真，大家在有余力的时候可以参考教材的第一部分的内容，学习软件仿真，丰富自己的学习。 * 数字系统的设计方法： 1、功能 2、逻辑 3、电路。同一逻辑功能可用不同的电路实现，注意考虑电路的点单。集成电路块数少、演示小等方面的因素，优化电路结构。 * 数字系统的设计方法： 1、功能 2、逻辑 3、电路。同一逻辑功能可用不同的电路实现，注意考虑电路的点单。集成电路块数少、演示小等方面的因素，优化电路结构。 * 数字系统的设计方法： 1、功能 2、逻辑 3、电路。同一逻辑功能可用不同的电路实现，注意考虑电路的点单。集成电路块数少、演示小等方面的因素，优化电路结构。 * 数字系统的设计方法： 1、功能 2、逻辑 3、电路。同一逻辑功能可用不同的电路实现，注意考虑电路的点单。集成电路块数少、演示小等方面的因素，优化电路结构。 * 数字系统的设计方法： 1、功能 2、逻辑 3、电路。同一逻辑功能可用不同的电路实现，注意考虑电路的点单。集成电路块数少、演示小等方面的因素，优化电路结构。 * 数字系统的设计方法： 1、功能 2、逻辑 3、电路。同一逻辑功能可用不同的电路实现，注意考虑电路的点单。集成电路块数少、演示小等方面的因素，优化电路结构。 * 请同学们“前紧后松”，尽快完成实验。 * 请同学们“前紧后松”，尽快完成实验。 * 请同学们“前紧后松”，尽快完成实验。 * 题目《串行口数据传输的 仿真及硬件实现》 赵一超 zhaoyichao@bupt.edu.cn 2015年9月28日 电路综合实验 课时 讲义+课本 分组 时间：9.28-10.14 每天：8:00-17:30 讲义：《串行口数据传输的仿真及硬件实现》 课本：《数字电路与逻辑设计》第二版 两人一组实验，实验中分组不可更改 关于实验 实验讲义 ＋ 班级 上课地点 7班 2-321 8班 2-328 爱护设备 示波器、稳压电源等设备，不允许自行插拔 注意环境卫生 不乱动电源 注意水杯，