国际课程之A-Level课程0分析报告.ppt

3 在美国、加拿大和澳大利亚，很多大学给予IB文凭获得者以各种优惠政策，包括跳级录取(直接就读大学二年级)，学分减免，以及优先录取。可以通过IB网站（）来查询信息。IBDP文凭获得者还可以获得各种类型的奖学金，优秀IBDP毕业生可以申请获得高额奖学金。 4 节约一年以上学习时间。拿中国文凭的高中毕业生入读国外大学一般要多读一年大学预科。而拿大学预科国际文凭的IB毕业生不仅可以直升国外大学，还有各种优惠条件 这是我们红星海要达到的教育境界吗？ 这是我们红星海要追求的教育境界吗？ 追求卓越 永无终极 向幸福航行 　　 6. Curiosity 求知: 对世间万物如世界、人类和文化充满好奇。　 要培养的前六种态度 1. Appreciation 欣赏: 能欣赏世界的和本民族的优秀文化遗产。 2. Commitment 承诺: 孜孜不倦，勤奋好学，能够约束自己，富有责任感。　　 3. Confidence 信心: 树立个人学习的信心，有勇气冒险，会学以致用，有果断的决策能力。　 4. Cooperation 合作: 能因势利导，灵活应变，与他人良好地合作。　 5. Creativity 创造: 思维方式、处理问题、应付复杂局面方式具有创造性。　　 　 12. Tolerance 宽容: 感受差异，尊重差异，恰当处理差异。 要培养的后六种态度 7. Empathy 包容: 设身处地为他人着想，理解包容其他人的思维方式和情感。　 8.Enthusiasm 热情: 积极上进，不断进取。 9. Independence 自立: 独立思考、独立判断、独立决策。独立分析问题和解决问题。　 10. Integrity 正直: 忠厚老实，处事公正、为人正直。 11. Respect 尊重: 尊重自己，尊重他人，尊重身边的世界。　 IB的培养目标 Inquirers 勇于探究的人：学生的好奇心理得以正确引导，引导他们独力地探索未知领域，锻炼他们从事有目的并具建设性的研究能力。　　 Thinkers 善于思考的人：他们能够主动用批判性并具创造性的思维方式来进行正确的选择，来解决复杂的问题。　　 Communicators 善于交流的人：他们能从容自信而又灵活地运用多种语言来接受和表达思想。 Knowledgeable 知识渊博的人：在学习期间，他们花大量时间探索具有全球性意义的重要主题，由此他们获取到大量丰富的知识。 Risk takers敢于冒险的人：他们能临危不惧、信心十足、独立自主地探索新的方法、新的途径来应付复杂的局面。既有勇气又敢于坚持自己的观点。 6. Principled有原则性的人：他们原则性强，诚实、正直、有正义感、公平。　　 7. Caring有爱心的人：他们有爱心，顾及别人的需求与感受，他们会身体力行，助人为乐。　　 8. Open-minded心胸宽广的人：他们心胸宽阔，尊重他人以及其文化习俗、观点、传统和价值观，并在考虑问题时融入这些差异。 9.Well-balanced全面发展的人：他们懂得身心健康同时发展的重要性。 10. Reflective善于反思的人：他们会反思自己的学习效果并分析他们自己的优势和弱势。　 IB的培养目标 IB国际课程之 PYP课程 大连开发区红星海学校 韩冬梅 PYP的基础地位 MYP DP PYP 为3-12岁的学生提供的――小学项目课程 Primary Years Programme 为11-16岁的初中学生提供的――中学项目课程 Middle Years Programme 为16-19岁的优秀高中学生提供的――大学预科国际文凭项目，也就是我们通常所说的IB文凭项目Diploma Programme (一) PYP简介 IB小学项目Primary Years Programme（简称“PYP”）是专为3到12岁的孩子而设的。这个项目可以以各种语言教授。课程的模式采取多种渠道多种教学方式，使学生不仅在课堂上也通过其他方式学到知识。IB小学项目，作为国际教育的一枝独秀，注重学生身心全方面发展。在培养学生具有一定的学科知识以外，还注重他们在社交，体育，情感和文化方面的发展。这个项目是在总结众多的国内教育和国际教育体系的研究成果和丰富经验的基础上形成的。它所提供的教育模式试用于所有这个年龄段的孩子。 (二) PYP培养目标 独立判断的思想者，终身不渝的学习者，世界事务的参与者 将总的培养目标进行具体化，PYP学生要具有“十种基本素质” （简称十种人）： 勇于探究的人；勤于思考的人； 善于交流的人；敢于冒险的人； 乐于反思的人；知识渊博的