说课稿4.14.docVIP

自我介绍：? ? ? ?各位评委老师，上午好，我是_____号考生。以下将由我为您展示我的说课。? ? ? ?说课：? ? ? ?今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。一、教材分析：? ? ? ?本节课出自人教版高中化学《________》第__册第__章第__节。? ? ? ?1、本节课分____个部分内容，分别是：___________________? ? ? ?2、贯穿了______以后的整个教学，是形成学生合理知识链的重要环节。为以后进一步学习打下基础。可以驾轻就熟的学习后面的内容。(这条基本上通用)? ? ? ?3、本节课是________的延续和深化，又是学习_________的基础，这样的编排充分体现了教学大纲“螺旋式上升”的基本思想。在以后学习______具有重要意义。 4、是中学生现在乃至以后学习化学、从事化学专业的知识和能力的重点。 ? ? ? ?（以上4条，灵活运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。）基于以上的分析，我将设立以下的教学目标。二、教学目标? ? ? ?知识目标：（只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行） ? ? ? ?1、??使学生了解 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ?2、?? ?引导学生能够 ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ?能力目标；（根据需要选择能力目标） ? ? ? ?1、 1、通过课前探究，让学生学会获取信息和加工信息的基本方法。 1、通过讲练结合，培养学生处理____、解决问题的能力。? ? ? ?2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。? ? ? ?3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题、推理归纳的能力。 思维能力、表达能力的培养。 ? ? ? ?情感目标： ? ? ? ?1、培养学生认真、细致的学习态度。学会用发展的眼光，科学的态度，勇于探索的品质学习化学。? ? ? ?2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生主动参与，合作学习的精神。 3、通过创设问题情境，营造宽松和谐的学习气氛，诱导学生积极思维，激发学生的学习兴趣和求知欲望。 4、通过奇妙的化学实验操作和精彩的化学实验现象感受化学世界的美妙变化，提高学习化学的兴趣。? ? ? ?（对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目标，只要说出3点就行。）当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点 重点难点? ? ? ?基于教材分析和教学目标我将新教学重点放在了重点：?? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? ? 本节课的教学对象是? ? ? ? ? ? ? ? ? ??对? ? ? ? ? ? ? ? ? ??容易产生疑惑 所以我将教学的难点设定为 ?难点：?? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? ? ?（对于重点、难点，依然是说出本节课的内容就行，可以参考本节课的题目和各部分的标题）? ? ? ?那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法。四、教法：? ? ? ?1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。? ? ? ?2、教师精讲、学生多练，充分发挥学生的主体作用、使教师的导立足于学生的学。? ? ? ?3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。? ? ? ?4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。高中生已经具备了一定的化学基础知识和实验操作能力，在教师的指导下，可以推测，验证，，再进行归纳，总结本节课的重点，比较快捷的突破这一教学难点。 5、结合多媒体课件进行教学 通过这些方式组织教学，可以启迪学生的思维，培养他们的动脑动手和合作学习的习惯，多媒体课件的有效运用，能够激发学生学习兴趣、增大课堂容量，节省教学时间。 教学方法主要有概念类的（目标分层教学法、讲练结合）探究类的应用（主题探究、理论推测、验证）问题探究，以问题为切入口，边讲边实验，问题讨论，对比法，情景教学法，多媒体辅助。? ? ? ?（根据需要任意选取教法。2-3个就行。根据时间自行安排。）? ? ? ?教学相长，本节课我所采用的学法主要有两个。? ? ? ?学法： 对于化学课的学习，高一学生接受速度较慢，遗忘速度快..... ? ? ? ?1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力。 反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同。” 实验探索法。化学是一门以