68SUO游戏化数学云学习平台要点分析.pptVIP

目录： 游戏化+数学云的有效结合 【基础】【目标】【宗旨】 “教育云”的关键因数 【数据基础】【数据分析】【数据应用】 68所游戏化数学云学习平台DEMO1.0 (目前阶段) 【轻游戏】+【数学云】 68所游戏化数学云学习平台2.0 【主题游戏化】（逐步推进） 【游戏引擎开发】 “游戏化” +“ 数学云” 模型基础： 如何让学习不在伴有“痛苦”，游戏和教育的结合改变“学习是苦差事”的传统观点，在娱乐中学习，在学习中娱乐的理想状态。 根据体验式学习理论、沉浸理论和游戏设计理论提出教育理论与游戏设计整合的体验式游戏模型。 模型强调在教育游戏中向学习者提供及时反馈、清楚目标以及与他们既能水平相适合的挑战的重要性。 在对教育理论、游戏设计、游戏开发以及GOP模型和POM模型分析的基础上提出设计教育的游戏的便利方法GAP(游戏成就模型) 目标 学习时间记录 学习时间记录，是用户使用“游戏数学”进行数学学习的时间统计资料。依据这些统计数据，家长可以了解到孩子上网学习的时间，从而掌握孩子的学习进度，帮助孩子提高学习效率。 学习内容记录 学习内容记录，是用户使用“游戏数学”进行数学学习的内容统计资料。这里详尽、如实地记载了孩子在“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”等三个领域中所学过的数学课程。 学习成绩记录 学习成绩记录，是用户使用“游戏数学”进行数学学习的成绩统计资料。从这项记录中，父母可以获得孩子在“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”等三个领域中完成数学课程所用时间和成绩的统计信息。 学习成绩对比分析 学习成绩对比分析，是把孩子在“游戏数学”取得的成绩与同年级群体的成绩进行比较后产生的统计资料。通过您的孩子与同年级其他学生成绩的横向比较，判断出其在群体中的“相对位置 我的测评详细报表 完整记录孩子在每一门课程上的测试状况，包括每一次测评的测试日期、成绩、时间和相应的“学力”，此外，错题列表更是一目了然，便于孩子快速查漏补缺、重点突破！ 我的学力对比曲线 生动展示了孩子每一次测评的相对水平，其中“学力”是由成绩和答卷时间综合决定的，在一定程度上表示孩子在这套试卷和相关知识点上的能力水平，便于孩子自我激励，努力争先！ 试卷学习力全国统计 对每一个试卷的综合统计与分析，家长和孩子可以从多个角度了解整体情况和自身的优势，做到取长补短，特别是，回到学习频道，再度闯关，可以从最新记录中力争上游！ 我的测评报告 以科学、及时、精准为特色，全面汇总孩子每一周的学习情况，结合美观的图表和辅助打印功能，为学生提供最直接最方便的学习支持。 游戏化的宗旨： 用户参与感： 让学生在学习中有强烈的参与感，在参与中体会学习的乐趣； 用户成就感： 通过趣味化游戏学习的过程和不同阶段的游戏体验，结合平台的成就系统以及老师的积极参与鼓励学生，使学生在学习的过程可以看到成就； 用户归属感： 当学生在使用的平台的过程中，在老师和家长的推动下，最终形成对老师、学生在实际教学和学习中对平台的归属或是依附。 宗旨： 对于一名老师，让每一名学生达到每一课数学教学标准并且让他们时刻保持学习数学的兴趣是一项挑战。 68所游戏化数学云学习平台是一个在线学习系统，它可以通过积极的引导，社会学习和个性化教育帮助教师解决这些问题。教师们可以免费注册使用，通过2种方式使用: 1.激励学生并且通过公共核心课程的方式教授不同的数学课程 2.精简的课堂管理。基于让教师和学生能够更简便的进行交互，我们建立并不断更新，我们相信，真正的课堂就应该是这个样子。 缩短“云”平台的距离 数学云用户数据的积累和行为的分析 智能化自适应系统的依托 在线教育平台的核心竞争力是数据，数据是平台的智能化的基础，通过用户行为数据的分析，理解对用户（学生）价值的传递，任何一个产品如果没有应用价值或是应用价值太低，偏离教育的最终的目的，那么就没有持久的生命力 平台中主导-老师 建立公共基础课程 查看公共基础课程掌握情况报告 对学生进行分组 强化激励行为 自动跟踪行 平台的使用者-学生 可进行学前测试 个性化学习计划 交互式学习 小组学习 平台开发标准 UI系统设计基础 1、响应式布局，夸平台兼容 2、以用户体验提高为核心 数据库结构基础 1、用户数据的有效记录、分析 2、交互模式的数据库结构 网络班级拓扑图 用户定位 根据用户属性选择登陆模式： 老师用户登陆进入网络班级管理平台 学生用户进入学习中心和个人中心 家长用户关联学生账号，查看学生的学习轨迹和测评结果，与老师、学生互动 平台兼容：PC+PAD+Mobile UI设计风格采用目前主流的极简风格模式