五年级上册口语交际·习作二教学课件.pptVIP

* 1、可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆。 ? 2、可以写与亲人或同学见面的情景。 ? 3、也可以写你想写的其他内容。 ? 4、回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。 一、充分展开想像二十年后家乡的美丽景象。 二、具体描述所想象的美丽景物的特点。 三、要表达自己热爱家乡的感情。 “二十年后回故乡”的主人公是“我”，先想象，说说二十年后“我”发生了什么变化，“我”的同学和伙伴发生了什么变化，结合自己的理想谈自己的变化。 “二十年后回故乡”，我们应该从哪些方面想象呢？ ? 可以从以下三个方面来张开想象翅膀—— ? ◆想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路、交通工具、学校、公园、街道、小河等等） ? ◆想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚） ? ◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。（送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等） 我们可以以下几个方面来切入： ? ①??? “二十年后回故乡”， “回”字是什么意思？ ②“回故乡”说明此时你在哪儿？ ③你多久没回了，为什么？你回去干什么？ ④你在他乡那么久了，魂牵梦系的是故乡的什么呀？惦记的是什么？ ⑤想象二十年后“我”回到故乡和同学和伙伴再相聚的情景。大家会怎么说，会做什么？ *