五年级上册语文口语交际·习作一最新课件.pptVIP

倾诉读书的快乐 ——口语交际·习作一 习作要求 标题：我和书的故事 审题： 中心：读书 文体：记事类文章 习作内容： 读书故事； 采访记录； 记一次辩论活动。 技法指导： 1、怎样把读书中发生的趣事的过程清楚明白地告诉别人？ →技法1：六要素，交代清 六要素，交代清 我们一起来找一找《窃读记》描写作者在书店窃读这件事的六要素。 时间是：某天放学后 地点是：近邻一家饭店的书店 人物是：作者、书店众买书人 起因是：作者没钱买书，极爱看书 经过是：艰难地挤进书店，饿狼般地看书，内心既快乐又惧怕。 结果是：偷偷地阅读，知趣地离开 技法2：按顺序，事情明 第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写得淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。第三次看《西游记》就是现在了，原著的《西游记》更精彩了，你看这一段：那两个在那半空中这一场好杀：齐天孙大圣，混世泼牛王，只为芭蕉扇……书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是看书，而是在看一部惊心动魄的电影。 顺序： 按时间顺序，写自己三次看《西游记》的事情。 第一次看 小人书 第二次看 少儿