力学实验总结复习.docVIP

　力学实验 1．（2011·山东理综，23）（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板的位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x。（空气阻力对本实验的影响可以忽略） ①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为_______________________________________________________________________。 滑块与斜面间的动摩擦因数为________。 以下能引起实验误差的是________。 a．滑块的质量 b．当地重力加速度的大小 c．长度测量时的读数误差 d．小球落地和滑块撞击挡板不同时（2）某同学利用图甲所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率。 图甲 所得实验数据如下表，请在直角坐标系上画出UI图象。 U/V 1．96 1．86 1．80 1．84 1．64 1．56 I/A 0．05 0．15 0．25 0．35 0．45 0．55 根据所画UI图象，可求得电流I＝0．20 A时电源的输出功率为________ W。（保留两位有效数字） 实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并对电路重新设计。在图乙所示的电路中，你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是________。（Rx阻值未知） 图乙 2．（2010·山东理综，23）请完成以下两小题。 （1）某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处所用的时间t。 ①木板的加速度可以用d、t表示为a＝______；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）__________。 改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是______。 用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是______。 A．可以改变滑动摩擦力的大小 B．可以更方便地获取多组实验数据 C．可以比较精确地测出摩擦力的大小 D．可以获得更大的加速度以提高实验精度 （2）在测定金属电阻率的实验中，某同学连接电路如图所示。闭合电键后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好，电源电动势为E）： 若电流表示数为零、电压表示数为E，则发生故障的是______（选填“待测金属丝”“滑动变阻器”或“电键”）。 若电流表、电压表示数均为零，该同学利用多用电表检查故障。先将选择开关旋至______挡（选填“欧姆×100”“直流电压10 V”或“直流电流2．5 mA”），再将______（选填“红”或“黑”）表笔固定在a接线柱，把另一支表笔依次接b、c、d接线柱。若只有滑动变阻器断路，则多用电表的示数依次是______、______、______。 3．（2009·山东理综，23）请完成以下两小题。 （1）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。 为完成该实验，下述操作中必需的是________。 A．测量细绳的长度 B．测量橡皮筋的原长 C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度 D．记录悬挂重物后结点O的位置 钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是________。 （2）为了节能和环保，一些公共场所使用光控开关控制照明系统。光控开关可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件（照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为lx）。某光敏电阻Rp在不同照度下的阻值如下表： 照度/lx 0．2 0．4 0．6 0．8 1．0 1．2 电阻/kΩ 75 40 28 23 20 18 根据表中数据，请在给定的坐标系中描绘出阻值随照度变化的曲线，并说明阻