青春发育说课稿.docVIP

大家好！今天是第一部分：教材本课所处的地位及作用“青春发育”是《》中第一，从生理变化入，从理层面对的青春期变化进行分析”做好了铺垫。 学好本有助于引导学生全面青春含义；以积极乐观的心态迎接青春期的到来。（二）学情分析“羞答答的玫瑰静悄悄的开”，进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑，以至影响自己的健康成长。因此，同学之间给予交流的机会老师的恰当引导，有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量本课教学目标（分三个层次 ★知识目标了解青春期的生理变化及困惑，理解青春期是人一生中身体发育的关键期。 目标通过对青春期的生理上变化及困惑进行分析探讨，提高认识自我的能力。使学生从容面对青春期生理上的变化，教学重难点是本课的重点。第二部分：教学方法思想品德课是一门塑造人的思想并以思想指导实践的德育学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生在思想上感悟知识，更要促使学生在行动上落实知识。所以我主要采取1.直观演示法反馈教学法.活动探究法.集体讨论法第三部分：学法本框所设计的内容与学生息息相关，是贴近他们生活的实实在在的话题。所以在学法指导上，注重引导学生说出他们青春茫然。并学生出谋献策，接下来我具体来谈谈这一堂课的教学过程：第部分教学程序导入新课：（2—3分钟）(首先利用多媒体，播放音乐《》)“随着年龄的由小变大，他的烦恼增加了”？ 通过歌曲的导入，使学生能身临其境。增加内心的