窃读记优质课课件.pptVIP

窃 腋 哟 婪 惧 辘 撑 比喻不能实现的胡思乱想。文中 是说作者在饿着肚子站着苦读中，也 幻想着能够有钱；而有钱也不过能吃 上一碗面条，再坐下来舒服地读书。 这种最简单的需求对一个穷学生来说 像“白日梦”一样不可能实现。 * * * * 义务教育课程标准实验教科书 朝阳二小 黄小琼 （yè） （腋下） （lán） （jù） （贪婪） （qiè） （窃读） （yō） （哎哟） （lù） （惧怕） （饥肠辘辘） （chēng） （支撑） 窃炒锅踮 皱碗酸撑柜 哟饿惧充檐 适宜： 知趣： 饥肠辘辘： 适合，相宜。文中指在书店人多，无人注意到我的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合。 知道好歹，不惹人讨厌。这里指 知道常常这样只读不买是惹人讨 厌的，每当感觉到书店里店员态 度变化时，我就会放下书离开。 饥饿得肚子发出肠鸣音。 白日梦： 依依不舍： 留恋，不忍分离。 直奔“窃读”，整体感知 　 1．读课文，看看生字词是否读准，句子是否读通顺。听者的滋味和读者的滋味分别是哪些？ 　 2． 再读课文，想一想： a.课文记叙了一件什么事? b.“窃读”可以换成一个什么词? 主人翁因……而…… (偷读) 品