高二年级政治第七课《选择崇高的人生目标》测试题2.docVIP

高二年级政治第七课《选择崇高的人生目标》测试题2 一、单项选择题 1.“私有观念对于一切资产者是非常自然的，但当初跑进人们的脑筋却不容易。当人们开始思想时，恰恰相反，他们首先想到的是一切应当归大家。”这段话( ) A.揭示了私有观念具有永恒性和普遍性 B.表明了自私作为一种思想意识，是天生的，是由客观存在的物质条件决定的 C.肯定了自私只能是客观存在的私有制的产物，绝不是一切人的本质属性 D.承认了私有观念是资本主义社会所特有的 2.“有的人死了，他还活着；有的人活着，他却死了。”这两句诗包含的哲理是( )①每一个人的活动都会作用于社会，对社会历史产生一定的作用 ②个人活动符合社会发展的规律和人民群众的根本利益的人永远活在人们的心中 ③个人活动违背社会发展规律和人民群众的根本利益的人虽生犹死，必然遭到人民的诅咒 ④不同的人生价值观对人生道路的选择和社会的发展起着不同的作用 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.孟子曰：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话正确阐述了( ) A.物质贡献和精神贡献的关系 B.金钱和人生价值的关系 C.事业理想与艰苦奋斗的关系 D.个人与他人、社会的关系 4.对孟子的上述观点的正确理解是( ) ①人的社会价值与自我价值是对立的 ②个人对社会的贡献是社会存在和发展的基础 ③个人对社会的贡献是人生价值的基本标志 ④个人对社会的贡献主要是精神贡献 A.②③ B.①② C.③④ D.②④ 5.“你不奉献我不奉献谁来奉献，你也索取我也要索取向谁索取”，这句话反映的人生观的道理是( ) A.奉献和索取是对立的 B.奉献和索取可以由个人的主观动机来决定 C.索取是实现奉献的前提和基础 D.奉献和索取是辩证统一的关系，人生的真正价值在于对社会的奉献 6.上题材料表明( ) A.人生价值应以他从社会取得多少来衡量 B.人生价值应以他对社会的贡献多少来衡量 C.社会的发展，取决于人们的人生观 D.一个人对社会的价值取决于他与社会的关系 7.美国19世纪著名作家爱伦·坡曾亲手把著名的《乌鸦》一诗的手稿送交给《格兰姆》的编辑部，编辑们读后决定不予采用，可是看到爱伦·坡面带窘色，病体恹恹，一副囊中羞涩的样了，于是，大发善心，凑了15美元送给他，但稿子仍然不用。此时，爱伦·坡的人生价值是否实现？正确的答案是( ) A.他已具备书作名诗的能力，因而已实现了其人生价值 B.尚未发表的诗作在客观上还没有满足社会的需要，因而其人生价值尚未实现 C.他的作品还未得到社会的尊重与满足，因而其人生价值不可能实现 D.他没有因其诗作而得到社会的尊重与满足，因而其人生价值不可能实现 8.“个人固然应当根据社会条件和社会规律积极地从事活动，也应该根据现有条件去创造新的条件，积极地从事活动，这样才能推动社会的发展。”对这段话的正确理解是( )①个人活动和社会发展是相互作用，不可分割的 ②条件既然可以由个人创造，因此，个人活动不受条件制约 ③根据现有条件去创造新的条件，这里新的条件包括主客观两个方面的条件 ④个人根据条件从事活动和个人创造条件从事活动是不矛盾的 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 9.山东省淄博市化工学校95％的学生来自农村，不少人家庭生活困难，有的负债求学。1997年11月，旨在“帮困助学、培训爱心”的“一分钱基金会”成立。同学们每天省出一分钱，在每个月的“爱心奉献日”捐给基金会。几年来救助了82名特困学生。这表明( ) ①外因是事物变化发展的必要条件 ②量变是质变的前提和必要准备 ③人生的真正价值在于对社会的贡献 ④市场经济条件下仍要坚持集体主义 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 10.邓小平同志曾这样评价毛泽东在建立新中国的过程中所起的作用：“没有毛主席，至少我们中国人还要在黑暗中探索更长的时间。”这说明( ) A.毛泽东思想决定了中国革命的历史进程 B.个人改造社会的活动都能促进社会发展 C.伟大人物对社会的发展起决定作用 D.个人活动符合历史发展规律和人民的根本利益就能促进社会进步 11.山东省临沂市罗庄镇沈泉村党支部书记王廷江，把自己拥有的固定资产价值420万元的企业献给了村集体，又拿出180万元补贴全村人盖房。他带领全村人苦干实干，短短6个月使全村人均年收入从300元增加到6000元，让父老乡亲们走上了共同富裕的道路。江泽民总书记多次称赞他的精神“了不起”，“不简单”。可见( ) ①物质决定精神，有多少