第十一章和谐技术方案.pptVIP

1.优先发展教育，建设人力资源强国 胡锦涛在党的十七大报告中阐述了优先发展教育的具体措施： ——要全面贯彻党的教育方针。坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。 ——要优化教育结构。促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。 ——要推进教育改革创新。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。 ——要坚持教育公益性质。加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。 [今日说法]学费的困惑.wmv ——要加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质 [今日说法]十万元的本科.wmv ——要鼓励社会力量兴办教育 让我们永远记住她：永远年轻的教师 向倩.flv 11岁女孩跳下六楼逃生重返塌楼救出多名老师.flv 一虎一席谈范跑跑.flv 2.实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业 第一，千方百计增加就业岗位。 第二，鼓励自主创业、自谋职业。 第三，推进就业体制改革创新。 第四，规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益，发展和谐劳动关系。 3.深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入 4.加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。 5.建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。 6.完善社会管理，维护社会安定团结。 [YYTvO]06.09.14.鲁豫有约_毕业后·找工作.rmvb 第十一章 构建社会主义和谐社会 第十一章 构建社会主义和谐社会 第一节　构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性 第二节　构建社会主义和谐社会的总体思路 第一节 构建社会主义和谐社会的 重要性和紧迫性 一、构建社会主义和谐社会的提出 二、构建社会主义和谐社会的科学含义 三、构建社会主义和谐社会的重要意义 一、构建社会主义和谐社会的提出 和谐社会是指整个社会系统的全面和谐： ——人与自然的和谐，人与人、人自身的和谐； ——宏观上社会整个系统内经济、政治、文化等系统之间的和谐，中观上经济、政治、文化各子系统内部的和谐，微观上各子系统内部的和谐； ——社会内部各阶层、各利益团体之间的和谐，争取外部世界格局的和谐发展。 和谐社会的特征 1.和谐社会是一种状态，是一个美好的蓝图，而不是社会形态。 2.和谐社会不是单一、均质的状态，多元、差异是和谐社会的前提。 3.和谐社会并不简单等同于稳定的社会，和谐社会必然是稳定的社会，但稳定的社会并不一定和谐。和谐社会不是静态完美的，而是动态的、充满生机和活力的社会。 构建社会主义和谐社会的提出 十六大报告最早提出，“建设社会主义和谐社会”是全面建设小康社会的六个目标之一。 2003年十六届三中全会提出“科学发展观”。 2004年十六届四中全会提出党全面提高执政能力的五大能力。 2005年十六届五中全会提出切实加强“和谐社会”建设的六大重点。 2006年十六届六中全会作出《中央关于构建和谐社会若干重大问题的决定》。 二、构建社会主义和谐社会的科学含义 2005年2月，胡锦涛在中央党校的讲话中指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。” 民主法治 公平正义 诚信友爱 安定有序 充满活力 人与自然和谐相处 民主法治 “民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。” ——胡锦涛 公平正义 “公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。” ——胡锦涛 诚信友爱 “诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。” ——胡锦涛 充满活力 “充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。” ——胡锦涛 安定有序 “安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定