北师大版一年级语文下册《纪念》技术分析.pptVIP

纪念 亲爱的小朋友们，你们喜欢去逛公园或出去旅游吗？每次你是怎样留纪念的？ 动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。 请同桌的小朋友相互认真仔细地读第二自然段，把词语读正确，语句读流利。 小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”它在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写下了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？” 小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”它在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写下了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？” 第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是应该留的纪念啊！” 学习了这篇课文，你觉得以后再去旅游，你可以留下什么珍贵的纪念呢？ * * * * jì niàn 6 爱护 1.哪些词说明动物们很高兴？ 2.它们为什么高兴呢？ 哪些句子说明小动物们不知道爱护公物，爱护环境？ 图一 图二 1.小亭子周围有什么变化？ 2.什么纪念是该留