北师大版语文二年级上册《流动的画》1技术分析.pptVIP

* 新星小学 换霞 初读课文，回答以下问题。 （1）我在哪里看到流动的画？ （2）为什么说这幅画是“流动的画”？ （3） “流动的画”到底指什么？ 再读课文思考，窗外是一幅怎样的画面？ 小河弯弯曲曲，山腰飘着白纱。 汽车往来穿梭，路边开满鲜花。 水库好似明镜，山坡点点人家…… 小河弯弯曲曲 山 腰 飘 着 白 纱 汽车往来穿梭 路边开满鲜花 水库好似明镜 山 坡 点 点 人 家 小河弯弯曲曲， 山腰飘着白纱。 汽车往来穿梭， 路边开满鲜花。 水库好似明镜， 山坡点点人家…… 小朋友还会看到什么景色？ 小作者看到流动风景的时候，在做什么呢？ 读一读,想一想 1.读—我连忙打开画板,边吃橘子边画.正要把橘皮扔出窗外,我忽然看见—— 想——我忽然 看见什么? 2.读——妈妈听了点头,微笑浮上脸颊:“祖国的画中,还有个懂事的娃娃!” 想——为什么妈妈夸我是个“懂事的娃娃”? 我正要把橘皮扔出窗外， 忽然看见 。 为什么妈妈夸“我”是个懂事的娃娃？ 因为“我”爱祖国的美丽河山，我知道保护环境。 因为看到祖国的画，我没有弄脏它并以实际行动爱护它。 读了这首诗，您觉得我们应该向书上的小朋友学习什么？