课题函数的最大值与最小值（第1课时）.doc

课题：导 数 的 应 用 授课人：步志刚 地 点：田中多媒体教室 课题：导数的应用 课 型：复习课 教学目标：1、通过图形进一步直观理解导数的基本性质。 2、会用导数解决数学其它分支中的一些问题。 3、会用导数解决数学和实际中出现的最值问题。 教学难重点： 重点是对导数基本性质的应用。 难点是对导数处理问题的思想方法的理解和灵活应用。 教学方法：多媒体 教学过程： 一、复习导数的基本性质： 我们已经学习过导数的概念，运算法则和导数的基本性质，请同学们结合图形回答以下问题： 1．导数的几何意义是什么？ （函数在一点处的导数就是函数曲线在该点处切线的斜率。如图） 2．在某个区间内单调增加（减少）的充要条件是什么？ 3．在处取极值的充分条件是什么？何时取极大植、极小值？ （充分条件是且在两侧异号。若从左到右由正变负，则取极大值：由负变正，则取极小值。） 4．在取最值的点只可能是哪些点？ 极值点和区间端点 二、导入新课： 我们已经学习了导数在求函数曲线的切线，物体运动的瞬时速度，函数的单调区间及极值、最值中的简单应用。 回顾性练习： 求的单调区间和极值，并求在[0，2]上的最值。 三、新课讲解： 今天我们来学习导数在其他方面更为广泛的应用。 例一、设＞0，证明：＞。 （利用不等式知识证明不易得出。若用导数，轻松可得。） 证明：设，则 ∵当＞0时，＞0，∴在上是增函数。 ∵当＞0时，＞，即＞0，得＞。 注：解决这类不等式证明问题的关键是构造辅助函数，借助于导数，然后较易解决。 例二、有一均匀杠杆的支点在它的一端，而在距支点1m处挂一个490kg的物体，同时加力于杆的另一端，使杠杆保持水平，若杠杆本身每米重为5kg，求最省力的杆长。（g=10m/s） （这是物理中力学的问题，在得出力F与杆长X之间的关系式后，用导数轻松求解。） 解：设杆长为xm，则杆重为5xkg，由力矩平衡原理知 ，（＞1） ， 令，得x=14。 当1＜x＜14时，＜0；当x=14时， 故X=14是F的极小值点，即最小值点。答：最省力的杠杆长为14m。 例三、问抛物线上哪一点离点A（）最近？ （这是解析几何中的距离问题，先由学 生独立思考片刻，然后分析解题思路，写出 过程。） 解：设点是抛物线上任一点，此点与A（）的距离平方为S（x），则， ，令则。 当＜－1时，＜0； 当＞－1时，＞0。 故=－1是极小值点，即最小值点。 所以抛物线上点与距离最近。 例四、将一长为8cm，宽为5cm的矩形铁皮，在各角剪去相同的四个小正方形，然后折成一个无盖的铁盒，问剪去的小正方形的边长为多少时，铁盒的容积最大，最大的容积是多少？（分析解题思路，写出解答过程） 解：设小正方形的边长为xcm，则 ＜＜， ， 令得或10/3 （舍）， 当0＜＜1时，＞0； 当1＜＜5/2时，＜0 故1是的极大值点，即最大值点。 ∴当=1时，铁盒的容积最大，。 四、巩固性练习： 1．求证：当时，＜。 2．在半径为R的圆内，作内接等腰三角形，当面积最大时，底边上高为什么？ 3．做一个无盖的圆柱形水桶，若要使其体积是，且用料最省，则圆柱的底面半径是什么？ 4．已知动点M在抛物线上，则M在何位置时到定点P（2，2）的距离最短。 五、小结： 六、作业： P144 10 11 12 13 单调性 极值、最值 瞬时速度 曲线的切线 导数应用 不等式证明 解析几何距离 实际问题 物 理