怎样制定德育序列化方案.docVIP

如何制定“德育序列化活动方案” 德育教育序列化方案是制定来自己看，自己用的，不是定来自己做摆设的，也不是定来上交的。因此，拟定方案须坚持：实际、实用。具体是组织结构、目的意义等等要简化，不要繁杂。每个月开展的活动要列出表格，要认真筛选活动项目，要具体化。每个月围绕一个主题设计的参考活动项目要尽可能多。什么是具体？如“清明节开展活动”就是不具体。“清明节前，组织祭扫烈士墓活动”，“清明节前，各位同学查清自己最近的已逝三代祖先的姓名及其坟茔的具体位置，并在班上交流上坟的感想、体会（各学习小组交流后、再推选代表对全班交流。）”这就是具体。请根据本地、本校实际，反复酝酿，列出2012年12个月开展的具体活动内容，今后逐年修改、完善、提升。 师德建设序列化活动方案可由校办提出，经校班子、教师代表讨论确定。具体是落实师德六条：爱国守法、爱岗敬业 、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等内容。活动方式有：校班子、教师代表轮流宣讲；在本地本校参观、学习典型；外出参观学习典型；观看道德模范事迹视频；交流学习感受（一定要在座谈交流中让老师们自己发现本校有一批师德高尚的老师）；书写学习体会（并在校内展示出来）；每年评选师德模范---------。师德建设要结合本地教师思想、行为的现状，结合当月重大节日开展教育活动，可把校办、党办、工会、共青团等等要开展的师德类教师活动全部列进本方案。 学生德育序列化活动方案可由德育处提出，校领导班子、年级组长、班主任、品德课教师、三生教育课教师讨论修定。也可以先让各年级教师提出，由下而上，最后由校领导班子审定通过。请各校认真结合各年级思想品德、三生教育等课程内容制定活动方案。育德的工作主要通过具体的教师与教师、教师与学生、学生与学生的活动来完成，而不是主要靠教师对德的演讲。德育处一定要把思想品德工作抓在一切工作之前。主要抓学校德育工作的部署、落实，主要抓学生良好行为习惯的养成，促进学生道德品质的提升，激励学生做模范公民而不是等抓违纪的学生来训话，也不是主要坐等学生矛盾来调处。德育工作一定要前移，要移到学生违纪事件发生之前，移到学生矛盾产生之前来扎实开展一系列活动，也只有通过活动才能把学生的品德育好。 学生德育序列化活动方案要有各年级每月的活动内容。如目前的初一年级，就须拟定2012年12个月内的序列活动方案（实际上2012年的上半年是初一、下半年已是初二）。2012年以后的各年级都可在此方案实施经验基础上，修订后开展活动。方案要根据各年级学生的年龄特点、思想现状，结合当月重大节日及气候特点来确定。内容有：敬天（大自然）爱国、孝亲尊师、文明仁爱、安全健康、遵纪守法等等。方法有：听取讲座、参观访问、演讲辩论、小组讨论、主题班会、书写体会（并在校内展示）、评选表彰品德优秀的同学（最好是有事迹让大家知道。我知道的百色高中、云师大附中等学校，他们的学生都知道本校自己的模范学生，或在读的，或已毕业的；或勤奋学习的代表，或艰苦奋斗的代表，或友爱同学的代表……）等等。每个月明确一个活动主题。如；1月（寒假）：珍爱生命；2月（春节）：爱我家乡；3月（开学）：文明礼貌；4月（清明节）：敬天孝亲；5月（青年节）：青春之歌；6月：诚实守信；7月（暑假）：颂党爱军；8月：饮水思源；9月（教师节）：敬师爱校；10月（国庆节）：祖国颂歌；11月：遵纪守法；12月：安全健康。各年级再根据学校活动主题安排每月的多个具体活动项目。不同年级的活动要有层次、有梯度，随着学生年龄的增长，要求达到的目标要越来越高。现在要求拟定的只是一份德育序列活动指导性、规划性的纲要（即教材的目录），在真正开展活动时，组织活动的老师或同学还要有更为具体的一个个活动方案（即上课的教学案），才能把活动组织好、开展好。 望各校不要照搬照抄他校方案，要创造性地制定自己本校方案，创造性地开展对本校师生有积极意义的德育活动。 初一年级2012年学生德育系列化活动方案参考表册 时间 活动内容 活动开展方式 教育目的（意义） 负责人 1月 1、期末考试考前教育 各班利用班会，老师强调后让学生开展讨论：我准备怎样迎考！ 诚信考试 诚实做人 德育处 2、假期安全教育 校长在散学典礼上强调。各班主任再开班会强调具体注意事项。 珍爱生命 安全度假 班主任 3、假期劳动锻炼 以班为单位，每班连续3天到校清扫校园。 热爱学校 关心学校 班主任 4、春节前探访老人（德高望重、孤寡、贫困者代表） 6人一组，每组分别看望两位不同类型的老人。一是与老人交流，听老人讲故事；二是帮助老人做些力所能及的事；三是各小组内部交流感受，收假后各组代表交流感受。 培养爱心及社会责任感，树立积极人生态度。