四年级品德与社会单元.pptVIP

北师大版 四年级 品德与社会上册 教材解析 城关镇中心小学 温晓燕 动手收集操作，体验探究交流 教材分析 流 程 教学进度 编写特点 教学目标 教学重难点 学情分析 教法学法 课前准备 课时安排 教学过程 教学建议 生活中的智慧 学校的变化真大呀 家乡人生活的变化 展览室里故事多 （一）采用单元编排，主题统整的方式来 构建教材体系。 （二）突出教育的基础性。 教学目标 知识目标：感受家乡人生活的巨大变化。从对学校过去和现在的对比中理解家乡的变化。模拟使用过去的生活用品，体验生活的变化与进步。认识简单的实物年表，理解年表的作用，学习制作简单的年表。 能力目标：通过比较分析认识事物发展的方法，感受家乡人生活的巨大变化，了解学校的过去。通过探究学校的历史、感受学校的变化与进步。从对学校过去和现在的对比中理解家乡的变化，尝试合乎逻辑地思考和表达对事物的看法。 情感目标：在了解和研究学校变化的活动增进对学校生活的情感，增进尊重历史、珍惜今天生活的积极情感。通过体验活动感受普通劳动者的智慧，培养尊重劳动和劳动者的情感。 教学重难点 1、增进尊重历史、珍惜今天生活的积极情感。 2、掌握通过比较、分析认识事物发展的方法。 3、感受家乡人民生活的巨大变化。 4、尝试合乎逻辑地思考和表达对事物的看法。5、了解学校的过去，