10月月考复习课件(改资料.ppt

（1）产生：与高尔基体、线粒体有关 （4）释放：胞吐（穿0层膜，体现细胞膜的流动性，需耗能） （3）受体： （5）种类： （6）作用：使下一个神经元兴奋或抑制 突触后膜上的特异性受体（糖蛋白) 兴奋性递质（如乙酰胆碱）、抑制性递质 （7）去向：失活（被酶分解或被移走而迅速停止作用）。 6.神经递质 （2）移动方向： 突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜 （8）药物影响：1.抑制递质与后膜的受体结合 2.递质能与受体结合，但不被分解，一直起作用 止痛药的作用部位：突触间隙 注意：神经递质会进入到突触间隙中，属于内环境的成分； 突触小泡不会进入到突出间隙中，不属于内环境的成分。 7.传递特点：单向传递 a.原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。 b.方向：一个神经元的突触→另一个神经元的细胞体或树突 8.信号转化：电信号→化学信号→电信号 9.比较兴奋的传导与传递： 类型 离体神经纤维上 神经元之间 方向 双向 单向 形式 局部电流的形成 神经递质的扩散 结构基础 神经纤维 突触 速度 快 慢 其他 在同一细胞内电信号的传导，不能间断 在不同细胞间，依靠于电信号与化学信号的转换 突触数目越多， 反射时间越长 所以，兴奋在反射弧中是单向的 六、电流表指针偏转方向问题 1、判断原理：兴奋在神经纤维上以电信号形式双向传导，且在神经纤维上各处的传导速度相同；兴奋在神经元之间以神经递质的形式单向传递，速度明显慢于在神经纤维上的传导。 2、实例分析： （1）在神经纤维上 ①静息状态 A、C.电极都在膜外或膜内：指针不偏转 B.电极分别在膜内外：指针向膜内一侧偏转 ②刺激神经纤维状态（下一张） ②刺激神经纤维状态 A.刺激a点： b点先兴奋（内正外负），指针向左偏转；b点恢复静息电位（内负外正），未传到d点，指针归零；d点兴奋（内正外负），指针向右偏转；d点恢复静息电位，指针归零。 即指针发生两次方向相反的偏转 B.刺激c点（bc=cd）： b点和d点同时兴奋，又同时恢复静息电位，指针不偏转。 （2）在神经元之间 A.刺激b点： 由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，尽管ab与bd距离相等，但a点先兴奋，d点后兴奋，所以指针发生两次方向相反的偏转。 B.刺激c点： 兴奋只能由c传到d，不能传到a，a点不兴奋，d点可以兴奋，指针只能发生一次偏转。 七、神经系统的分级调节和人脑的高级功能 1．神经系统的分级调节 （1）大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢，语言中枢等 （2）小脑：维持身体平衡的中枢 （3）脑干：呼吸中枢 （4）下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、控制生物节律等 （5）脊髓：调节躯体运动的低级中枢 注：脑—高级中枢，脊髓—低级中枢 位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。 2.人脑的高级功能 （1）大脑皮层的功能：感知、控制躯体运动、语言、学习、记忆、思维等 （2）语言功能是人脑特有的高级功能 （3）学习和记忆 W区 V区 H区 S区 不能写 看不懂文字 听不懂说话 运动性失语症 “write” “view” “hear” “speak” * * 10月月考复习 【考试范围】： 1.必修2：5种育种方式 和第7章 2.必修3：第1章和第2章第1节 【考试题型】： 1.选择题：50道（40个：1分1道；10个： 2分1道） 2.大题：4个 【考试时应注意】： 做题时，边读题边用笔勾画关键信息，特别是不 要忽略大题中的题干信息，避免粗心失分。 大题（4个），可能涉及以下几种类型（保证全对）： 一、5种育种方式 判断育种方式；各育种方式的基本原理、优缺点；多倍体、单倍体的特点；秋水仙素的作用等。——找2道类似的大题过手 二、基因工程 工具、步骤、基本原理、优点等 ——必修2的步步高、石室金匮和做过的卷子 三、生物进化 书上的基础知识、原话须掌握 ——必修2的步步高、石室金匮和做过的卷子 四、内环境与稳态 识图、各种基础知识 ——《步步高》、《石室金匮》、阶段性测试1 五、神经调节 识图（反射弧的方向、结构和简图；突触结构）、各种基础知识、电流偏转 ——《步步高》 、《石室金匮》、阶段性测试2和3 必修3第1章 人体的内环境和稳态 一、体内细胞生活的环境——细胞外液 2.内环境：由细胞外液构成的液体环境，即体内细胞的生存