宁职院维科班讲演——王传宝总经理教案详解.pptVIP

我们维科班同学 需要思考的过去、当下和未来 过去： 我们是依附于各自父母的孩子； 我们没有生存的压力； 我们没有经历过社会的锤炼 我们拥有远大的目标和理想； 当下： 我们拥有了一定的知识及技能； 我们即将独立走上社会； 我们不断在思考如何实现自己的目标； 我们需要找到一个平台，一个契机； 未来： 经济自由； 精神自由； 思考： 当下是由怎样的一个过去产生的； 未来的梦想（目标、理想）需要由大家当下怎样做，做什么？ 推荐大家看的几篇小文章，思考定位及职业规划： 想象五年之后的你； 下一个七年你是谁？ 30-35岁，为你的人生积累一些厚度； 几个信息与大家分享： 2013年全国大学毕业生达699万，被一些人称为“史上最难就业季”，2014年，高校毕业生有727万； 根据权威组织的统计，德国大学毕业生占同龄人的比例仅为２０％，将近８０％的年轻人接受的则是职业教育，并以此走上工作岗位。正是通过成功的职业教育，为“德国制造”提供了大量优秀的产业工人，也成为德国国家竞争力的重要源泉。 在欧美等国家，目前技术工人就业稳定、失业率低，蓝领和白领的薪酬差距正在缩小，高级蓝领的收入已经达到低级白领的两倍左右； 发达国家的产业现状，就是我们国家的未来状态，大家多思考自己的定位！ 维科班的作用： 维科班是大家从学校接触社会的第一步，是一次理解社会文化的很好的机会； 维科班就是维科电池的共产主义青年团； 维科班是维科电池人才梯队培养的第一梯队； 公司的要求： 勤奋学习： 多读书，讲究方法，掌握工具； 向老师学，向书本学，向同学学； 学会思考，注重实践，保持对新事物的敏感！ 学以致用： 有学习，有讨论，有作业，有检查，有提升，有收获； 有优秀，有不及格，有退出机制； 公司的承诺： 优先进入公司梯队培养计划中； 优先考虑安排重要岗位； 优秀者破格提升； 与大家共勉： 是我们融入社会，不是我们去改变社会； 让自己感觉到自己的变化，让他人感觉到自己的变化！ 变化的不只是知识，更是格局！ 在多元、浮躁的社会环境下，专注、勤奋、思考、拼搏 不断积累人生的厚度！ 30年之后的柳传志、任正非、张瑞敏一定是从你们当中产生！ 感谢大家的聆听， 希望有机会多交流！ 热烈祝贺宁职院维科电池合作的结晶----第一届维科班开班！ 专注、勤奋、思考、拼搏 积累人生的厚度 从一篇小文章开始： ---正在发生的未来 释义： ? ? “正在发生的未来”：就是一种事物之间发展变化、因果关联的互动关系； 简单地说，我们现在所处的状态是自己几年前的选择造成的。未来的发展取决于当下的决定。如果希望有更好的未来，那么就需要从转变当下开始。要站在未来的角度决定今天的努力和立场。而今天的努力跟立场也从某种程度已经决定了未来的发展。所以，从时间的维度，我们可以分过去、现在和未来，从更大维度去看，过去、现在和未来也许是在同一条线上，在同时发生的。 制定目标： 很多时候在目标制定的当下，我们看到对于未来这个目标景象的清晰度和心动程度，我们就能基本感受到这个目标实现的可能性有多大，愿望和目标在制定的当下，你赋予它的意义，对它的承诺和信心，其实从某种程度，已经决定了这件事在未来发生的可能性， 这就像我们要驾驶一艘船出海，我们用船上的导航系统设置了目的地，同时给船加满了原料，船就会自动启航，即便是航行的过程会遇到各种风浪，船还是会按照它导航系统给予的指令往目的地行进。 跳脱迷思： 身边不乏有朋友常说：早知道......我就......，这样的句式，十年前，我认为很难以逾越的事情，不可思议的事情，十年后看起来却是小事一桩。同理，处在此刻当下我们所经历的各种问题、挑战和障碍，若我们能将眼光拉长到十年后，回过来看现在发生的事情，我们是否会有不同的想法和行动？站在未来看当下，具备这样的格局，我们更能跳脱当下的迷思。 过去、当下、未来 ? 若我们能站在未来看当下，未来不会遥不可及，此刻当下这一点一滴的堆砌和努力，创造着未来的一切，有目的和方向的活在当下，其实就是活在未来， 探讨我们行业的过去、当下及未来 关于我们的行业（锂电池）-过去 锂电替代镍氢，取得一次革命性的突破，此次突破一直延续到今天； 设备单一，功能单一，消费者不关心容量，不关心性能，一直在持续着小的改良； 行业的繁荣现状： 通讯行业的持续创新，2G-3G-4G