常州国际学校高中部关于学生毕修业实行学分制方案.docVIP

常州国际学校高中部关于学生毕修业实行学分制的方案 (试行) 本方案以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，坚持全面贯彻国家教育方针的原则，本着与时俱进，适应时代发展之需要的精神，立足本校实际，借鉴国内外先进的教育理论和实践，大力推进学校教育创新；努力构建符合国家普通高中课改方向，具有鲜明的校本特色，且充满活力的普通高中课程体系；为把学生培养成为高素质的劳动者、专门人才和创新人才而奠定终生学习的基础。 关于高中必修课程学分安排 必修学分（共计116学分） 学习领域 科目 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 语言与文学 语文 4 4 2 外语 4 4 2 数学 数学 4 4 2 人文与社会 政治 2 2 2 2 历史 3 3 地理 3 3 科学 物理 2 2 2 化学 2 2 2 生物 3 3 技术 技术 2 2 2 2 艺术 艺术 （音乐、美术） 1 1 1 1 1 1 体育与健康 体育与健康 3 2 2 2 1 1 综合实践 活动 研究性学习 5 5 5 社区服务 1 1 社会实践 2 2 2 说明：1、高中一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程，学生可跨年级选修。 2、高三下学期学生仍然要参加体育、艺术、研究性学习等活动，完成相关的必修学习任务，取得规定的学分。 3、对于技术课，学生在高一必修信息技术并参加省组织的等级考核，取得合格成绩，即得4个学分；学生在高二必修烹饪与家政、家电维修、电子技术等通用技术并参加相关考核，成绩合格即得4个学分。 4、社区活动原则在高一和高二进行，每个学生可到老年公寓、孤儿院和所在社区参加志愿者献爱心公益活动。每学年必须达10个小时以上，并持有相关单位的证明，方可得2个学分。 5、社会实践活动，高一时，全体学生必须参加一周的军训，高一升高二、高二升高三暑假中每个学生必须参加至少各一周的勤工俭学活动，并持有相关证明，方可得6个学分。 关于高中选修课程Ⅰ的学分安排 学习 领域 科目 模块类别 学时 学分 适宜对象 说明 语言与 文学 语文 系列1诗歌与散文 系列2小说与戏剧 系列3新闻与传记 系列4语言文字应用 系列5文化论著研读 1、希望进一步学习的学生,在修满必修课10个学分的基础上,在5个系列中任选4个模块,获得8学分,共18学分。 2、希望进一步深造的学生,在上述基础上再任选3个模块,一共可获得24学分。 每个系列可设计若干模块，每个模块2个学分。 英语 英语6 英语7 英语8 每用 4 学时 2 2 2 可在修习必修课程的同时或之后选修。 完成英语6—英语8的学习，可以达到八级目标要求。 英语9 英语10 英语11 2 2 2 积极创造条件尽快开设 完成英语9—英语11的学习，可以达到九级目标要求。 语言知识与技能类 语言应用类 欣赏类 不规定学生选修的门类和次序。 数学 数学 选修1—1 选修1—2 36 36 2 2 希望在人文、社会科学等方面发展的学生。 学校必开 选修2—1 选修2—2 选修2—3 36 36 36 2 2 2 希望在理工、经济等方面发展的学生。 学校必开 选修3—1 选修3—2 选修3—3 选修3—4 选修3—5 选修3—6 18 18 18 18 18 18 1 1 1 1 1 1 对数学有兴趣和希望进一步提高数学素养的学生。 1、不依赖其他系列的课程，可以与其它系列课程同时开设。 2、根据学校自身的情况，开设其中的某些专题。 选修4—1 选修4—2 … 选修4—10 18 18 … 18 1 1 … 1 人文与 社会 历史 历史上重大改革回眸 近代社会的民主思想与实践 20世纪的战争与和平 中外历史评说 探索历史的奥秘 世界文化遗产荟萃 36 36 36 36 36 36 2 2 2 2 2 2 在人文社会科学方面发展的学生在这6个模块中至少应选修3个。 地理 宇宙与地球 海洋地理 自然灾害与防治 旅游地理 城乡规划 环境保护 地理信息技术应用 36 36 36 36 36 36 36 2 2 2 2 2 2 2 有志于从事相关专业（如地学、环境、农林、水利、经济、管理、新闻、旅游、军事等）的学生建议在选修课程中修满4学分 可以在必修课之前、后或者同时开设。 科学 物理 选修1—1 选修1—2 2 2 侧重人文特色，注意社会科学以及人文学科的融合 这类学生必选“选修1—1”合格后得2个学分，加上公共必修的4个学分，共6个学分，达到毕业要求。 选修2—1 选修2—2 选修2—3 2 2 2 侧重从技术应用的角度展示物理学，强调物理学与技术