2014年工程造价说专业解析.pptVIP

建筑工程系优秀毕业生风采 2006级工程造价： 吴世桥：达川区财政投资评审中心，年收入20万左右。 赵晓峰：恒丰建筑有限公司，自有实体，年收入50万左右。 杨雷：侨兴房地产开发有限公司，年收入20万左右。 2008级建筑工程技术： 杨济州：巴中市华兴建筑工程有限公司，自有实体，年收入30万左右。 钟政显：达州市交通发展总公司。年收入20万左右。 2008级建筑工程管理： 刘泽：甘孜州康定县住建局，年收入10万左右。 2008级工程造价： 何伟：华西集团四川省第四建筑工程公司，自有实体，年收入20万左右。 2009级工程造价： 付文侠：广安市住建局，自有实体，年收入15万左右 2007 级工程造价 张雷：四川川衡工程造价投资咨询有限公司，年收入15万左右 杨济州 杨 雷 赵晓峰 吴世桥 加强学生综合素质教育，深挖专业学生就业渠道 申报省级精品课程 加强工程造价专业教师科研能力和动手能力 进一步深化校企业合作，更好地服务于行业和社会 加强实习实训条件建设 九、专业建设反思 序号 典型工作任务 职业能力 学习领域 1 工程造价项目 承揽 良好的职业素质、协调沟通及审读招标文件的能力 建筑工程招投标管理 2 工程量计算 识读施工图、计价定额和清单计价规范应用、建筑、装饰、安装工程量清单和定额工程量计算能力 建筑工程量计算、钢筋工程量计算、水电安装工程量计算、装饰装修工程量计算 3 工程量清单编制 分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单编制能力 工程量清单报价书编制 典型工作任务与职业技能对照表 4 工程量清单报 价编制 根据工程量清单、应用施工方案进行工程清单报价书的编制能力 工程量清单报价书编制 序号 典型工作任务 职业能力 学习领域 5 工程预算编制 识读施工图、施工合同和方案应用、工程量计算、计价定额应用、直接工程费计算、工料机用料分析和汇总、间接费、利润、税金计算能力 施工图预算书编制 6 工程结算编制 识读施工图、招标文件及施工合同应用、计价定额和清单计价规范应用、工程变更及索赔资料应用、工程量和费用的调整、工程结算书的编制能力 建安工程结算书编制 7 结算谈判 合同索赔管理，工程量变化、工程费用变化谈判、谈判资料准备及技巧应用能力 工程结算谈判 典型工作任务与职业技能对照表 典型工作任务与职业技能对照表 （一）“123”工学结合人才培养模式 能力目标 2个基本点：坚持校企合作，坚持工学结合。 1个中心：以培养生产、建设、服务和管理第一线需要的 高素质技能型专门人才为中心。 素质目标 3阶段培养：前4学期进行专项技能训练，第5学期进行综合实 务训练，培养专业综合技能，第6学期顶岗实习培养就业顶岗能力。 三、专业人才培养模式 任务驱动 项目导向 团队精神 预算案例教学法 清单项目教学法 投标任务驱动法 投标小组讨论法 A B C D 要求 四、专业课程教学与体系 （一）、教学方法 总体设计理念 依托行业 职业能力技能为根本 任务型，项目化 学生为主 课程设计理念 灵活多样教学方法 教学方法设计理念 （二）教学实践设计 依托企业核心课程建设研讨会 促进手工预算能力培养 施工图预算大赛 算量大赛 预算电算化能力培养 项目管理软件大赛 团队精神、项目管理 能力培养 （三）竞赛促进专业建设 丰富的专业 理论知识、丰富的 教学经验 具有 企业 背景 校企结合、工学结合 兼 职 教 师 专 职 教 师 建设目标： 专兼结合解决 把学生从 初学者培养为 企业不需培养 的熟练员工 企业的实际从业者 丰富的实践经验 领域专家能手 任职于企业 预算主管 成本经理 造价工程师 五、“双师型”专业教学团队 丰富的专业理论知识、丰富的教学经验 丰富的专业理论知识、丰富的教学经验 丰富的专业理论知识、丰富的教学经验 （一）师资结构 客座讲授 4人 部分教师执业资格证 项目管理 实训室 工程测量 实训室 制图 实训室 施工、 监理企业 六、实践教学环境和条件建设情况 建筑施工 实训室 造价咨询 公司 （一）图书教学资料 充分利用现代信息技术 与课程有关的图书、刊物、资料、数字化资源 可以从我校的图书馆和数字图书馆得到。 （二）校外实习基地 校内实训条件 （四）实践条件 工程造价专业拥有2个造价实训室，可供100名学生同时使用，实训室设有教学演播系统，各类软件，包括广联达预算软件、鲁班算量软件。1个工程测量实训室。工程造价实训室对内利用软件，模拟真是环境真题真做，营造职业环境和氛围，满足工程计量与工程计价综合操作技能训练要求；对外承担工程项目预结算及造价审计任务。 （三）校内实训基地 校内学生砌筑和钢管脚手架搭设---实训 全过程造价 管理工地 科学的 政策支持 完善的 管理制度