1.3数轴教程讲解.pptVIP

* * 1、有理数的定义和分类？ 2、判断表中各数分别是什么数，在相应空格内打“√”。 有理数 负数 正数 分数 2003 整数 正整数 -12 0 -4.9 你能读出下列温度计所表示的温度吗？ （1）温度计刻度的正负是怎样规定的？以什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？ （2）每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点？ (3)若想在温度计刻度上找到所有有理数， 温度计要怎样设计？这样的温度计在数学 中类似于什么图形？ 0 1 -1 -2 -3 2 3 O 规定了原点、单位长度和正方向的直线叫数轴. 数轴的概念 观察下列图形，指出哪条数轴画得正确，其余错在哪里？ 1 2 3 A 0 1 -1 2 B 1 0 1 -1 -2 2 E -1 0 D -2 -2 0 2 -4 -6 4 C 6 没了原点 （数字标注错误） （单位长度不统一） （没了方向） 白板注释 画数轴的注意点： ⑴三要素缺一不可。 ⑵无特殊说明，数轴正方向取向右方向。 ⑶单位长度和原点可灵活选取，但一经选定就不能随意改变，有单位时，单位一般标在箭头下方。 ⑷数字要写在直线的下面；表示点的字母写在直线上方。正数在原点的右边，负数在原点的左边 如图，数轴上点A,B,C,D分别表示什么数？ O 3 ? B ? A ? C ? D 解：点A表示?15，点B表示?3， 点C表示0，点D表示10.5。 点A和点C之间距离几个单位长度？ 点A和点B呢？ 点B和点D呢？ 15个 12个 13.5个 想一想 数轴上的任何一个点都可以读出。 任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示. 在数轴上表示下列各数： -4与4有什么相同与不同之处？它们在数轴上的位置有什么关系？ 想一想 白板倒计时 白板画1条数轴，再拖动克隆 -200 -100 0 100 200 200米 200米 问题：200和-200这两个数有什么相同和不同之处？ 100和-100呢？ 在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。 只有符号不同的两个数叫做互为相反数，或称其中一个数为另一个数的相反数。 规定0的相反数是0。 老师从学校出发，骑车向东走了3千米到达小聪家，继续向东走了1.5千米到达小明家，最后向西走了8.5千米到达小颖家.你能用数轴表示小聪家、小明家、小颖家以及学校的位置吗？你能说出小颖家在学校的什么位置吗？ O 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 ? 学校 ? 小聪家 ? 小明家 ? 小颖家 东 (千米) 解：以学校为原点，向东方向为正方向建立数轴如图. 小颖家在学校的西面4千米处. 白板倒计时， 在数轴上表示下列数及它们的相反数。 填空： （1)若点A表示数-3，将A向右移动7个单位长度表示的数是 ；该数到原点距离 （2)若将点B向右移动7个单位长度，再向左移动5个单位长度，终点表示的数是0，那么点B所表示的数是 ；该数到原点距离 填空： （1)若点A表示数-3，将A向右移动7个单位长度表示的数是 ；该数到原点距离 （2)若将点B向右移动7个单位长度，再向左移动5个单位长度，终点表示的数是0，那么点B所表示的数是 ；该数到原点距离 白板书写 (1) 1＋2＋3＋4＋5＋……＋1000 (2) 2＋4＋6＋8＋……＋2000 (3) ＋ ＋ ＋……＋ (4) ＋ ＋ ＋……＋ 1 2×3 1 1×2 1 3×4 1 9×10 1 1×3 1 3×5 1 5×7 1 97×99 课本第6页作业题1---4。 挑战自我 将1 ， ， ， ， …按一定规律排成下表： 第1行 1 第2行 第3行 第4行 第5行 按此规律下去，问第199行自左向右第7个数是什么数？ 小结 数轴 数形结合思想 三要素 单位长度 正方向 原点 注意事项？ 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011