3.1系统的结构教程讲解.pptVIP

请指出下列系统分别由哪些要素组成，并说出相互之间有怎样的联系？ 可分为：自然系统和人造系统。 自然系统：是自然形成的系统。 人造系统：是由人工制造加工而成的系统。 可分为：实体系统和抽象系统。 实体系统：是实物形态的。 抽象系统：是非实物形态的。 可分为：小型、中型、大型、巨型系统 动态系统：学校就是一个动态系统，它不仅有建筑物还有教师、学生 静态系统：例如：大桥、公路、房屋 封闭系统：是与外界无明显联系的系统， 如密闭罐中的化学反应 开放系统：与外界有环境有信息、物质和能量交互作用，如商业系统，生产系统，生态系统 三.系统的基本特性------（1）整体性 整体性是系统最基本的特性，在分析系统时要注意从整体上把握。 系统是一个整体，它不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的。 系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和，即1＋12。 当系统的某要素出现问题时，会影响其它相关的要素，从而影响系统的整体性能的发挥。 即：局部影响整体 马上行动 案例分析：巴尔扎克的塑像 法国雕塑家罗丹要为法国作家协会雕塑一尊巴尔扎克纪念像。罗丹叫来几个学生来欣赏这尊巴尔扎克塑像，一位学生指着雕像那双叠合在胸前的手说：“这手像极了！我从来也没见过这么奇妙而完美的手啊！”这句话引起罗丹的沉思，他突然操起一柄斧子，朝塑像的双手砍去，瞬间，巴尔扎克断了双手，学生们全都惊呆住了。 就以上材料，给你以怎样的启示？ 相关性是指组成系统的各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用、相互联系。（一般指联系） 如：建筑物的梁柱关系 钢材中的碳含量的高低与强度、硬度、韧 性的关系。 案例：厨具安装 任何系统都具有某种目的,都要实现一定的功能. 设计和分析一个系统时，必须事先弄清其目的，否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。 当系统存在多个目标时，要从整体协调的角度出发寻求平衡，以获得整体上的最佳效果。 任何系统都是一个动态的系统，处在运动变化和发展之中。 运用系统的动态观点，有助于使我们不仅看到系统的现状，而且看到系统的变化和发展，从而预测系统的将来，掌握系统的发展规律。 即：系统随时间发生变化 一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统功能和系统内各部分相互关系的变化。系统只有具有对环境的适应能力，才能保持和恢复系统原有的特性，发挥自身作用，实现可持续发展。 即：环境情况变化，系统仍然能正常工作 马上行动 1、谈谈“春捂秋冻”的道理。 人自身是一个系统，春天穿多一些是对冬天的一种适应，秋天穿少一些是对夏天气候的和向冬天过渡的一种准备。两者都是为了使人的身体逐渐适应气温的变化而不致于生病。 2、家用电冰箱为什么不能紧贴墙壁放置，而应该与墙保持一定的间距？ 目的是为了有一个适当的散热空间，以保持它能正常工作，更好的适应周围的环境。 小结： 1、系统的含义： 　　是由相互联系、相互作用、相互依赖 和相互制约的若干要素或部分组成的具有 特定功能的有机整体。 2、构成系统的三个条件：P65 3、系统的类型P67 (3)目的性 飞机涡轮风扇喷气发动机： 目的通过消耗燃料，产生巨大的动力 (4)动态性 动态性：系统处于运动变化之中 例：生病、看病 思考：有没有不具有动态性的系统？？ (5)环境适应性 卧地松：生活在高山上，由于风雪等阻力而无法向上生长，只得沿地面扩张。 水中的红树林：众多的气根，像章鱼爪一样延伸开来。 生物对环境的适应 盲校学生阅读盲文科普书籍 中学生要适应社会的发展 3、系统的基本特性 (5)环境适应性 (4)动态性 (3)目的性 (2)相关性 (1)整体性 整体的角度 联系的观点 发展的眼光 试一试：飞机在空中飞行时，时常受到大气对流的影响而产生颠簸，当飞机的检测装置接收到这一信号后，经过控制器的调节，能在很短的时间内调整好飞行状态，克服大气对流对飞机飞行的影响，保持平稳飞行。这个现象说明了系统的什么基本特性（???? ）? A、整体性 ????? B、相关性???????? C、环境适应性?? D、动态性 练习 C 阅读：木桶理论 盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”，获“木桶定律”，又称“短板理论”。 你的“木桶”又是怎么样呢？ * * * * * * * * * * * 我国古代《申鉴·时事》中记载了这样一个故事：某人在林中看到别人布了一张捕雀的大网，捕到的雀都是进一个个网