2012_高考最新总结_三视图问题.doc

三视图 【两年真题重温】 【2011新课标全国】在一个几何体的三视图中，正视图和俯视图如右图所示，则相应的侧【解析】正视图为一个三角形的几何体可以是三棱锥、三棱柱、圆锥、四棱锥等等. 命题意图：本题主要考查三视图以及常见的空间几何体的三视图，考查空间想象能力. 【2010新课标全国文】一个几何体的正视图为一个三角形，则这个几何体可能是下列几何体中的_______(填入所有可能的几何体前的编号) ①三棱锥 ②四棱锥 ③三棱柱 ④四棱柱 ⑤圆锥 ⑥圆柱 【答案】①②③⑤ 【命题意图猜想】 1.2011年的题目给出三视图中的正视图和俯视图，考查几何体的侧视图；2010年试题比较开放，考查几何体的正视图.连续两年没有和几何体的体积和表面积联系到一起.试题题目变的较为简单.猜想2012年高考题对本热点的考查有两种可能，一是与几何体的体积或表面积相联系，若与组合体相联系，题目难度会增大；二是可能在解答题中出现，根据三视图得到几何体，一般难度较低. 2.从近几年的高考试题来看，几何体的三视图是高考的热点，题型多为选择题、填空题，难度中、低档．主要考查几何体的三视图，以及由三视图构成的几何体，在考查三视图的同时，又考查了学生的空间想象能力及运算与推理能力．预测2012年高考仍将以空间几何体的三视图为主要考查点，重点考查学生读图、识图能力以及空间想象能力． 【最新考纲解读】 1.能画出简单空间图形的三视图，能识别三视图所表示的立体模型，会用斜二测画法画出它们的直观图． 2.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式． 3.会画某些建筑物的三视图与直观图． 【回归课本整合】 三视图的画法要求： (1)在画三视图时，重叠的线只画一条，挡住的线要画成虚线，尺寸线用细实线标出． (2)三视图的主视图、左视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线．画三视图的基本要求是：主俯一样长，俯左一样宽，主左一样高． 由三视图想象几何体特征时要根据“长对正、宽相等、高平齐”的原则作出判断． 【方法技巧提炼】 1.画三视图时，应牢记其要求的“长对正、高平齐、宽相等”，注意虚、实线的区别，同时应熟悉一些常见几何体的三视图．解决由三视图想象几何体，进而进行有关计算的题目，关键是准确把握三视图和几何体之间的关系． 2.要切实弄清常见几何体(圆柱、圆锥、圆台、棱柱、棱锥、棱台、球)的三视图的特征，熟练掌握三视图的投影方向及正视图原理，才能迅速破解三视图问题，由三视图画出其直观图． 【考场经验分享】 对于简单几何体的组合体的三视图，首先要确定正视、侧视、俯视的方向，其次要注意组合体由哪些几何体组成，弄清它们的组成方式，特别应注意它们的交线的位置．解题时一定耐心加细心，观察准确线与线的位置关系，区分好实线和虚线的不同.此类题目若只是单纯考查三视图，一般难度较低，需保证的全分；若与体积、表面积或组合体相结合，有时难度较大，需要较强的空间想象能力和准确的画图能力，此时若空间想象能力不够的同学，不要花费过多的时间. 【新题预测演练】 1.【山东省枣庄市2012届高三上学期期末测试试题】 若一个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图所示，则其体积等于 2.【山东省青岛市2012届高三期末检测】 已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸（单位：cm），可得这个几何体的体积是 . 3.【唐山市2011—2012学年度高三年级第一学期期末考试】 一个几何体的三视图如图所示，其中正视图是一个正三角形，则这个几何体的外接球的表面 积为 （ ） A． B． C． D． 【答案】A 4.【河南省南阳市2012届高中三年级期终质量评估】 已知一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为 A．2 B． C．4 D． 【答案】C 【解析】该几何体如图所示，在四棱锥中，底面为正方形，棱面，所以其体积为。 5.【河北省石家庄市2012届高三上学期教学质量检测(一)】 将长方体截去一个四棱锥后，得到的几何体的直观图如右图所示，则该几何体的俯视图为 【答案】C 【解析】如图，当俯视时，重合，故选C。 6.【保定市2011—2012学年度第一学期高三期末调研考试】 右图是一个几何体的三视图，根据图中数据，可得该几何体的体积是 A、B、 C、 D、 【答案】D 【解析】该几何体应为上面是球，下面是高为2圆柱，且球直径与圆柱底面直径相等，均为2，所以体积为. 7.【北京市西城区2011 — 2012学年度第一学期期末试卷】 某几何体的三视图如图所示，该几何体的体积是（ ） （A） （B） （C） （D） 故 故该几何体的