长春外国语学校门户网站建设论证方案要点详解.pptVIP

长春外国语学校门户网站建设论证方案 东师理想 目录 网站建设背景 网站建设目标 网站建设思路 网站设计方案 网站建设背景 门户网站是数字化校园建设的一部分，直接面向各类用户。主要担负着三大主要作用。 信息发布（对内办公、对外展示） 集成各类应用（应用系统中数据的集成与展示） 访问统一入口（一次登录全网畅通） 中学数字化校园简介 中学数字化校园建设目标 总体建设目标 建设能够有效支撑教与学、办公与管理、教研、科研、教师培训、学校信息发布、家校沟通、资源管理与共享等各项工作的数字化校园系统。 系统以数字化校园集成平台为基础，能够将各类应用系统有机集成，实现统一认证、统一门户、统一数据中心、跨平台运行、支持多类终端使用、个性化服务。 有效支持教育教学创新，提高教学质量和效率，推进教育均衡发展，给教育教学带来革命性变化。 不同使用对象的具体建设目标 家校互动 学生管理 公文 人事 校产 学籍 教研、科研管理 质量分析评价 教学管理 教师评价 虚拟仿真实验室 学生综合素质 评价 教师专业化 发展评价 资源管理与共享 网络互动教研 教学质量监测 课堂教学 教学质量分析与评价 学生 教 师 家长 管 理 者 探究学习 学科教学工具（平台） 网络考试 与分析 信息发布 网络教师培训 中学数字化校园总体框架 中学数字化校园软件系统 学校门户（统一入口、个性服务页面）。 应用系统：学科教学工具（平台）、虚拟仿真实验室、探究学习、教学资源库、资源管理与共享、网络考试与分析、教务管理、教学质量监测、行政办公与管理（人事、学籍、校产等）、学生综合素质评价、教师专业化发展评价、网络互动教研、网络教师培训、校园安全管理、家校互动等。 基础支撑平台：统一认证、统一数据、个性化服务定制、联邦互认证、支持多类终端使用、支持跨平台运行。 通用服务组件：通信、邮件、新闻、通告、信息发布与反馈。 标准化接口：集成应用系统。 数字校园特征和对门户网站的要求 主要特征 多种应用 多种服务 多类用户 对门户网要求 提供统一访问入口，即统一门户(基于统一认证与统一数据中心) 能够满足各类用户便捷访问需求，即网站群 能够集成并提取各类应用系统数据(兼容性)，提供给用户“一目了然”的个性化访问界面。 校园门户网站建设目标 信息发布 学校基本情况类 学校成果展示类 学校办公信息类 教师相关类 学生相关类 课程（资源）相关类 学校特色栏目（主题形式展示） 应用系统数据展示 集成各类应用 从各类应用系统中提取关键的统计数据，在门户网统一展示。 访问统一入口（一次登录全网畅通） 各类用户通过登陆口，一次登陆，即可访问任意被授权的应用系统。 校园门户网站设计思路 总体框架要符合数字校园建设的需要。 满足信息发布与展示的需求。 栏目分类设计能够从多个维度提供服务，包括业务分类、用户角色分类、重点与特色栏目三个维度。 校园门户网站(群)结构 主站：以学校业务分类为依据组织信息； 子站：以用户群体的业务分类为依据组织信息； 关系：子站为主站推荐重点或特色信息，主站向子站推送信息，子站间共享信息。 校园门户网站(群)建设思路与步骤 建设思路：总体设计、统筹规划、分步实施 搭建能够满足数字校园需要的网站框架（主站），满足信息发布与展示的需求。（一期任务） 建设子站，子站与主站间信息互通 集成应用软件，提取相关数据。提供统一访问入口，一次登陆，全网畅通。 提供个性化门户(登陆后)，满足个性化需求。（教师门户＼学生门户＼管理者门户＼家长门户＼班级门户） 网站总体栏目设计 学校概况：学校简介　大事记　历任领导　组织机构　领导寄语　师资队伍　校园风景　发展规划 党委工作：书记信箱　党员风采　支部建设　党员活动　创先争优　网上党校 成果荣誉：学校荣誉　高考成果　学生获奖　教师获奖 园丁风采：特级教师　骨干教师　优秀班主任　教师获奖　教师工作室 学生园地：学生获奖　学生活动　校友回眸　学生资助　学生作品　学生社团 主题活动：学习十八大　计算机技能　口语竞赛　演讲竞赛　棋牌协会…… 课程建设：课程动态　校本课程　教学资源　精品课例　 招生招聘：招生简章　招聘信息　咨询方式　 国际交流：交流合作　留学指导　留学信息　　 教育应用直通车：学科教学工具（平台）、虚拟仿真实验室、探究学习、教学资源库、资源管理与共享、网络考试与分析、教务管理、教学质量监测、行政办公与管理（人事、学籍、校产等）、学生综合素质评价、教师专业化发展评价、网络互动教研、网络教师培训、校园安全管理、家校互动　 校内通知＼公告＼学校动态 联系我们＼校长信箱 注：红色字体表示重点建设栏目 教师：备课、课堂教学、组织学生学习、对学生测试与评价；管理学生；课后辅导、答疑；与家长沟通；网上学习、集体备课、教学观摩、互动交流；网上办公、信