苏教版二年级小学数学的乘法口诀教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 7 的乘法口诀的教学设计 ? 设计者：陈霞 ? 内容：小学数学第三册 72 至 73 页的内容。 ? 目的： ? 1 、创设有趣的教学情境，让学生主动地投入到学习活动中去，在活动中培养 学生探索精神，动手能力和合作交流的意识，培养用数学的意识。 ? 2 、使学生经历口诀的编制过程，掌握口诀的特征。并熟记口诀。 ? 重点：经历口诀的形成过程，记口诀。 ? 准备：相关的课件和口诀编制表。学生准备七根小棒。 ? 过程： ? 一、复习铺垫： 你们想做一名有智慧的小学生吗？这儿有一座智慧山，谁能 很快地登上这座智慧山，这节课你就有可能会成为一名有智慧的小学生。要 求是得数每次加上 7 。 ? 二、问题引入 。开学到现在为止已经有十几个星期了。你们知道一个星期有 几天呢。那么 2 个、 3 个、 4 个星期里又有几天呢。让学生口答并说出你是怎 么知道的。今天老师就和你们一块来研究学习 7 的乘法口诀。 ? 三、运用旧知猜一猜 7 的口诀的规律 ? 在学习 1 到 6 的口诀的基础上谁能先试着猜一猜 7 的口诀会有什么规律。 ? 四、学习验证： ? 1 、拿出准备好的 7 根小棒来， 现在我们每一位小朋友都来当小小设计师，看 你能摆出一个什么东西来。 摆好后想一想它表示几个 7 ， 能写出乘法算式来吗， 编成一句口诀会是什么呢。让学生口答老师用