教师职业道德的养成摘要.pptVIP

第五章 教师职业道德的养成 一、理论与实践相结合是教师职业道德修养的根本途径 加强学习 （1）学习马克思主义的基本理论。 （2）学习马克思主义伦理学知识。 （3）学习道德科学基本理论，特别是学习教师职业道德理论。 （4）学习教育科学理论。 （5）学习自然科学知识。 （6）向具有高尚师德的教育者学习。 一、理论与实践相结合是教师职业道德修养的根本途径 终身学习 “学为人师，行为世范” （1）终身学习能够更新教师的知识。 （2）终身学习能够提高教师的教育能力。 （3）终身学习有助于教师提高学历。 一、理论与实践相结合是教师职业道德修养的根本途径 注重实践 （1）积极投身教育教学实践。 （2）积极投身社会生活实践。 面对时代的要求和挑战，每个教师有必要从以下三个方面，提高自身师德修养的水平： 一是要摒弃陈旧的教育观念，树立以学生为本的教育观念，真正做到成为学生发展的促进者； 二是要更新知识结构，增强自己的专业基础，更新自己的专业技能，不断提高教师的专业水平，以适应瞬息万变的社会生活实践； 三是要适应发展变化着的社会环境，掌握自我心理调适的方法，保持心理健康、积极的心态。 第二节 教师职业道德修养的方法 一、严格进行自省 自省是指教师要严格按照教师职业道德的要求，经常对自己在教书育人过程中的思想和行为进行严肃的自责和及时的自省，并对不符合要求的思想和行为进行严肃的自责和及时的纠正。 第二节 教师职业道德修养的方法 二、努力做到慎独 所谓“慎独”是指在独出活动，无人监督，有做各种坏事的可能并且不会被别人发觉的情况下，仍然能坚持自己道德信念，自觉按照一定的道德原则和道德规范去行动而不做任何不道德的事。? 　　 “慎独”是教师师德修养所达到的一种最高的精神境界，它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。当一个人处于即使做了某些坏事而永远不会被人发现的情况下，能够完全依靠自己内心信念的力量约束自己，不做坏事，这样的人，是真正有高尚道德的人。? 　 “慎独”是教师道德修养的重要方法。它要求教师在独处、无人监督的情况下，更加严格要求自己。道德作为一定社会人们的行为规范，主要依靠社会舆论和人们内心信念来维持，但最终是通过人们的内心信念起作用的。 因此，在师德修养中“自觉”尤为重要，师德修养，贵在“自觉”，贵在“慎独”。? 如何做到慎独？ 　方法： 1.“莫见乎隐，莫显乎微” 2.“诚于中，行与外” 3.自觉反思，自觉反省 要做到“慎独”，首先，要具有自我修养的高度自觉性，要注意把师德原则和师德规范内化为自己的内心信念，化作行为的内心信念，化作行为的品质，并以此支配自己的行动； 其次，要增强自制力，加强自我监督。在无人发现的情况下，严格要求自己，做到自律、自重、自爱； 第三，要光明磊落，诚信守法。无论是在领导面前、在同事面前、在学生面前、在家长面前，无论是在学校还是在社会，不管是公开的还是私下的，都应以相同的道德标准严格要求自己，做到人前人后一个样。 总之，教师如果能时时、处处、事事严格要求自己，不断加强师德修养，努力做到“慎独”，就会成为一个道德高尚的人。? 三、坚持不懈，防微杜渐，积善成德 从以下三方面做起： 1.在坚持崇高职业道德信念上下功夫。 2.在小事上下工夫。 3. 防微杜渐，不放纵自己。 2012感动中国十大人物详细事迹及颁奖词摘录 胡忠/谢晓君：怒放高原的并蒂雪莲  颁奖词： 他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。  推选委员于丹说：  这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。 2012感动中国十大人物详细事迹及颁奖词摘录 “成都少了一个我这样的老师，没有任何损失；但对藏区的孤儿而言，我的到来或许能改变他们的命运。”在颁奖典礼现场的胡忠，比视频中看起来更显苍老。 11年前，这位成都中学的化学老师辞掉工作，告别妻子与刚出生的女儿，来到甘孜州康定县塔公乡支教，每个月仅有300多元的生活补助。 　　　 2012