二年级小学下册美术教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 二年级美术下册教学计划 一、二年级学生现状分析：?二年级有名学生，经过三个学期的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。?二、本册知识系统和结构。本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。?三、教学目的和教学重点、教学难点。目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。?四、教学措施：a)?遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。b)????重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。c)????加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。d)????采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。e)????改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。?五、教学进度：?????第一周：2课时??? ?通读课本????常规练习???????????????2课时?????1、?纸片插接??????第二周：2课时?????2、?点、线、面???????????????2课时?????3、?重叠的形状?????第三周：1课时?????4、鲜艳的包装纸?????第四周：2课时?????5、五味瓶???????????????1课时?????6、得奖了?????第周：2课时?????7、孔雀翩翩?????????????????????????1课时?????8、叶子上的小“血管”???????????????1课时???? 手工课?????第周：1课时?????9、漂亮的花边???????????????1课时?????10、奇妙的脚印???????????????2课时?????11、蔬果变变?????第周：2课时???12、小鸟的家???????????????2课时?????13、故事画?????第周：1课时???14、我们班级的标志???????????????1课时?????15、变了样???????????????2课时?????16、我心中的老师?????第周：2课时???17、会爬的玩具???????????????1课时?????18、电脑美术???????????????1课时?????19、娃娃家?????第周：1课时???? 20、认识图形标志????????????????3课时?????折纸?????第十周：?? 复习知识??期末考试????????????????? ???第1课????纸片插接 教学目的：?　1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。????2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。教学重点：插接图形的造型设计。教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。教学过程：????????一、授课????????1、制作方法对比导入——点出课题??????????师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。　2、?欣赏、对比，发现新的纸工技法????欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）????3、?观察范作：?????? 师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？?????? 生答：