初中学校教师绩效工资奖励性津贴考核分配发放方案技术报告.doc

初中学校教师绩效工资奖励性津贴考核分配发放方案 一、指导思想 根据上级关于绩效工资考核实施文件精神，以强化学校管理，全面提高教育教学质量为宗旨，以科学发展为主题，以 实施绩效工资为契机，以争创一流学校为目标，坚持以人为本，与时俱进，紧紧围绕教学这个中心，客观公正，科学合理 的评价教师的工作绩效，用绩效工资的杠杆最大限度的调动广大教职工的工作积极性，结合本校实际，特制定此考核方 案。 二、考核原则 1、坚持突出一个“实”字。 ①? 目标任务确定实。教师目标任务的设置、分解和落实，横向到边，纵向到底，任务到岗，责任到人。 ②? 考核方法使用实。对教师的工作全方位考察，重视过程，注重绩效。 ③? 考核结果计算实。对目标任务指标实行硬打硬算，便于操作，没有弹性。 2、坚持体现一个“活”字。 ①? 考核方式活。采用全方位、多层次的灵活办法。主要分定量与定性相结合，以量化考核为主，自评与民主测评相结 合，平时与终结相结合，真正使教师明白，心服口服。 ②? 考核结果使用活。考核结果与评优树模挂钩，与职称评定挂钩，与经济利益挂钩，实行上不封顶，下不包底。 3、坚持四个“注重”原则。 ①? 注重“尊重规律，以人为本”原则。尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的特点。 ②? 注重“以师德为先，突出实效”原则。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 ③? 注重“客观公正，简便易行” 原则。实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。 ④? 注重“多劳多得，优绩优酬”原则。以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行多劳多得，优绩优酬，不劳不得。 4、坚持四个“倾斜”原则。 ①? 向一线教师和骨干教师倾斜。用一线教师工作内容作指标，充分体现以教学质量为中心，为中考再上台阶奠定坚实基础。 ②? 向绩优高效的教师倾斜。对教师工作出成绩、效果好的加大权重，增加分值，提倡在“好”字多做文章。 ③? 向班主任教师倾斜。强化班级管理和学生管理，实现教学与管理一体化和有机统一，为实现学校跨越式发展增加活力。 ④? 向出勤率高的教师倾斜。严格考勤制度，对缺勤和旷职现象，实行重扣重罚。 三、核算办法 一）积分项目 1、工作量： ①调节系数语数英—1.2，理化—1.1，政史生地—1，体音美信劳健—0.9， 年级组长、门卫（12节）、总教两处（11节） 人员参照政史生地—1，政工参照（12节）—1.1 。 ②任课教师请长假超过一周以上者，按全学期周比例折算分值。 ③工勤岗位本职工作内超工作量加分，根据测评结果结合平时工作表现加（10-20）分。 ④工作量=（周实际上课节数×调节系数+周辅导上课节数）×上课周次+午自习节数+早读节数.(午自习、早读每节按0.5节计) 2、兼职、兼课 a．教代会主任、工会主席、妇联主任、团书记加1分， b.部室管理员视其使用情况加（5--20）分。 ①兼代两科以上的教师工作量基本分根据代科目节次和百分比折算合并为终结工作量。②多跨一个课头加5分。 ③兼代七八年级明星班上课老师计上课周次绩效每周加3分。④毕业班科任教师计上课周次绩效每周加2分。 3、考绩 以学校本学期组织的四次考试：月考一、月考二、期中、期末成绩按平均分偏差累计计分。 4、教学资料：结合以导学案（最高30分）、共案（20）教学资料的编写工作付出通过积分区别，期末对所有教学资料进行总 评积分（辅导15分、听课10分、批阅15分、政治、业务各5分）。 5、作业：按照学校调整的各科作业的布置、批阅量进行加分；其中语文（8×1.2）、数学（7×1.2）、英语（6×1.2）、理 化（5×1.1）、政史生地（4×1.0）、美术（4×0.9）。 6、问卷： ①采用问卷调查的形式，由学生给任课教师打分；②按分值取平均名次得分，每高10个百分点加1分，反之减1分。 7、论文：范围：a教育系统内部的学术交流论文， b在教师报、咸教周刊、武功教研、咸阳教研、陕西教育等本省教育刊物上 发表的教学论文。c必须是本学期发表的论文。 积分：a积极上交学校布置的各项工作总结、论文，内容详实，工作有创意的得3分。b发表交流于县、市、省级再加1、2、 3分。c多位作者取平均值