初中政治(初二上)德育教育校本教材技术报告.doc

初中思品人教版八年级上册教材分析八年级上册教材，围绕交往合作这一主题，遵循由近及远、由浅入深的逻辑来安排。按学生现实生活中遇到的问题，设计为四个单元：相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。 教材的设计，以学生的生活经验为依托，引导学生进行探究，注重学生的体验，注意学生实际能力的培养；由近及远、由浅入深地安排内容，力求帮助学生建构适合自己的知识框架和思维框架。 课题：相亲相爱一家人 时间： 教材知识点 第一框“我知我家”，主要帮助学生了解家庭一般，即家庭的特点、家庭关系的建立，子女与父母的关系不可选择，了解父母的特点、家人的优秀品质；第二框“我爱我家”，主要让学生感受家庭的温暖，培养爱家、爱父母的情感；第三框“难报三春晖”，主要让学生领悟父母的爱心和付出应该得到回报，应该孝敬父母长辈，及如何将这种孝敬落实到日常的行为之中。第框“严也是一种爱”，由成长也会有烦恼切入，再讲到代沟、父母对子女的高期待、严要求反映父母的爱和一片苦心。然后讲逆反心理及可能带来的危害。这就为讲与父母的沟通提供了铺垫和前提。第框“两代人的对话”，讲如何与家长沟通商量，沟通的要领；进而讲与父母交往的艺术，自己应有的胸怀。 与德育契合点 在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高、比海深，是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱，那么首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国…… 对于学生来说，亲情是其善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提， 活动主题及方案 主题：给父母这是一次亲情互动的有益活动。在活动中，要注意展示学生的才气，如让他们以诗歌、散文等形式来写。要强调写出自己的情感体验，避免说空话、应付。要注意引导学生把自己的决心和打算反映出来，要注意发挥家长的作用。通过明理、体验，使学生养成孝敬的品德。 主题：友谊地久天长 课题：同侪携手共进 时间： 教材知识点 本有两内容：讲生生交往及同学关系；第一框讲一般同学交往的问题，核心是朋友和友谊，这里不分男生女生，主题是积极与同学交往，学会人际沟通，妥善处理友谊问题，最终拥有良好的人际关系。 第二框讲男生女生如何交往，正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用适当的方式与异性交往。 课的落脚点都在于强调健康的人际交往、良好的人际关系有助于学生的成长。 与德育契合点 每个框都存在一个从知到行的学习过程，而重点放在“行”上，即突出新课程所倡导的“探究学习”的课程理念，突出道德学习中的重在实践的德育理念。 活动主题及方案 活动一：本单元的主题探究活动是“交往的剧场，成长的舞台”。活动的目的不是让学生展示表演才能，而是让学生经历学习的过程，在调查、编剧、表演等一系列学习过程中了解学校中的人际交往现状、分析产生人际冲突的原因、探究解决冲突的方法、反思如何建立良好的人际关系。 结合本单元的主题探究活动，组织学生对学校或本班同学交往状况、困惑进行调查，如什么样的同学受人欢迎，谁的人缘儿好，他受欢迎的原因是什么。对男女同学交往的不同理解、态度，可设计一些问卷调查。 课题：老师伴我成长 时间： 教材知识点 第一框“我知我师，我爱我师”，让学生全面地了解教师，以知师爱师为主题。第一框“我知我师，我爱我师”，共有两目。第一目“我给老师画个像”，主要讲知师、爱师。了解教师，是爱师的基础。爱师主要是增进与教师的情感，无论是知师还是爱师，教学的主要目标都是培养学生在与教师的交往中具有尊敬教师的良好的道德品质。爱师，是从教师的高尚人格出发谈为何要敬爱老师，主要呈现的是教师的传统人格形象，最后通过活动设计表达对老师的敬爱。第二目“我爱我的老师”，主要讲为什么要爱师，重在学生爱师情感的培养。第二框“主动沟通，健康成长”，以如何有效地和教师交往、沟通为主题。这是本课的教学重点。第一目，师生交往新观念。主要从师生交往观念的改变，谈与教师交往问题。交往观念的改变指从传统师生关系到新型师生关系的转变，侧重师生关系中的学生与教师角色的转型。第二目“共筑师生情感桥梁”，讲主动与教师沟通、善于与教师沟通问题。 与德育契合点 良好的师生交往，是双向沟通的结果。本课主要是探讨学生如何与教师沟通，引导学生在民主平等的师生关系中，掌握沟通的基本方法。对此，在教学广泛活动，运用已有经验，自己教育自己，重点是引导学生与老师