2015学校工作计划技术报告.docVIP

平昌县喜神小学 二0一五年工作计划 二0一五年一月 平昌县喜神小学 二0一五年工作计划 过去的一年，在教体局和喜神乡党委政府的坚强领导和正确指导下，在全体教职工共同努力下，成绩斐然：校园环境焕然一新，教育装备根本改善，教学质量稳中有升，艺体教育崭露头角，内部管理规范起步，债务化解成效显著，社会反响趋向好转。但是，我们更应该清醒地看到，阻碍和迟滞学校发展的因素依然存在。 2015年，是充满挑战和憧憬的一年，面对困难和机遇，我们必将迎难而上，顺势而为，圆满完成各项目标任务。现就2015年学校工作作如下计划： 一、总体思路 2015年工作，我们将在教体局和喜神乡党委政府的坚强领导下，紧紧围绕教体局2015年工作思路，按照学校三年发展规划，团结和带领全体教职工，力争六（20）九（18）年级教学质量双双跻身全县前20，一中上线人数突破历史大关，稳步持续提升教育质量；年终综合目标考核全县同类学校争二等奖冲一等奖，片区争二位冲一位，为参评人民满意学校奠定坚实基础；办学条件进一步改善，育人环境进一步优化，文化校园创建基本达标；切实规范办（教）学行为，确保素质教育督导评估合格（以上）和依法治校示范校创建成功；修订和完善各类制度，强力规范内部管理，努力做到公开、公平、公正；强化人才培养，着力打造勤勉、高效的管理队伍、班主任队伍、教学名师和较为稳定的教师队伍，为学校可持续发展增添活力。众志成城，锐意进取，为把我校打造成平昌教育北大门而努力奋斗。 二、工作任务 （一）扎实教学常规管理，深入更新教学理念，努力夯实学生素养，全面提升教育质量。 教学工作是学校的中心工作，教育质量是学校永恒的主题。喜神小学是质量传统优势学校，近年来，由于多方面原因，下滑趋势严重，已到了非抓不可的地步。 1、充分发挥教研组作用，扎实开展教学研讨活动。在教导处统一指导下，各教研组要制定详细、可行的工作计划，强化课前准备、课堂展示和课后反馈的探讨交流，提高教学效益。 2、强化外出学习反馈，扎实开展校本培训。教导处要加强外派教师学习管理，一是注重外派教师的挑选，二是注重外派学习回校反馈，三是注重开展校本研修。 3、分段、分类制定教学要求，扎实抓好教学常规管理。教导处根据各学段（小学低、中、高段和初中段）、各年龄段（年轻教师和老教师）、各辖区（中心校和村校）分类制定教学要求，严格教学常规督查与考核，从过程上确保教学质量的提升。 4、分辖区制定岗位考核细则，逗硬执行奖惩办法。按中心校和村校分别制定教师岗位考勤制度和奖惩办法；村校以村校主任考核和随机督查结果为准，中心校以年级组长、行政值周考核和抽查为准，严禁上班时间随意离校和不在状态。建立学生和家长学月评价教师工作制度，强化社会对教师工作的监督，挽回不良社会反响。 5、更新学生成绩和质量观，突出教师和学生能力展示。坚持在培养学生健全人格的前提下，更新和确立新的质量观和学生成才观，开办多个兴趣小组，培养学生一技之长，促进学生全面发展和个性成长，突出学生综合素质的提升。鼓励教师和学生积极参与各级各类活动，充分展示师生才能。 6、实行年级组和村校负责制，建立质量区域（段）责任制。分段设置质量目标，下一段向上一段交账；建立目标学生跟踪考核、分段质量目标完成考核、质量位次进退考核和四率指标考核为一体的质量量化模式。实行教学质量分管领导负总责、教导处主抓、年级组长（村校主任）具体抓和班主任监督抓的质量提升责任制。 7、抓实幼儿教育管理，夯实学前教育基础。多方筹措资金和创造条件，力争在今年秋季撤并所有私立幼儿园，特别是中心幼儿园必须收归学校承办，配置专业的任课教师和生活教师，设置科学的幼儿课程，添置必须的设施设备，全面提升幼儿教育质量，夯实义务教育基础。实行幼儿晋升一年级制度，凡年龄未满六周岁、考核不合格的学前班学生不得升入一年级就读。 8、改革绩效分配模式，充分体现多劳多得和优教优酬。改变传统定性为主的绩效分配模式，实行定量定质分配制度。在绩效考核切块的基础上，各块采取定量考核；同时，逐步增大质量绩效份额，并予以单独隆重发放。 （二）、不遗余力抓好班子队伍、班主任队伍、后勤队伍和教学队伍建设，大力提升队伍整体水平和群体形象。 在教育教学工作中，必须坚持以人为本；只有整个队伍的凝聚力和战斗力增强了，各项工作才能顺利开展，才能顺利实现各项目标任务。 大力提升领导班子管理水平。俗语云：“要想火车跑得快，全靠车头带”；因此，学校发展关键在班子的核心竞争力。要求班子成员必须要有敢为人先的勇气，敢于担当的锐气，吃亏耐劳的心气，只争第一不做第二的底气，讲服从、顾大局的正气；要敢于亮剑，要自觉接受群众的监督，要拿实实在在的业绩说话。要让自己不在领导岗位时，人们还能感觉到你的存在，这样的干部才是合格的干部。要继续强化民主测评和群众现场质