高中2-5细胞中的无机物教案.docVIP

第五节? 细胞中的无机物 教学目标： 1．知识与技能： ?? ?⑴ 说出水在细胞中的存在形式及作用。 ?? ?⑵ 说出无机盐在细胞中的存在形式及主要作用。 2．过程与方法： ?? ?⑴ 通过阅读、搜索、整理、归纳生活中遇到的有关水和无机盐的信息，锻炼学生的动手能力，培养学生主动 学习的能力 ?? ?⑵ 对获得的资料相互交流，锻炼了语言表达能力，培养了合作互助的能力。 3．情感态度与价值观： ?? ?⑴ 树立节约和保护有限的水资源的观念。 ?? ?⑵ 树立关注人类健康的观念。 ?? ?⑶ 树立增强中华民族身体素质的责任感。 ?? ?⑷ 树立生命物质性的观念。 教学重点： ??? 水和无机盐在细胞中的作用。 教学难点： ?? ?⑴ 结合水的概念。 ?? ?⑵ 无机盐的作用。 教学过程： ??? 创设情境，引入新课：许多国家的科学家都在为寻找火星上的水而努力工作，这是为什么？非洲的角马、大象 不远千里进行迁徙、沙漠中的植物地下的根是地上部分高度的几倍，这些生物都在苦苦地寻觅什么呢？我们生活的 地球表面有3／4的部分是水，细胞含量最多的化合物是水。这些事实说明水对于生命的重要性。究竟水在细胞和生 物体中具有什么样的功能呢？同时利用课本上的问题探讨，将学生带到对水的内容的学习中。 共同探讨： ???? 1、水的含量：细胞内的化合物中，含量最多的是水，占细胞鲜重的60％—95％。出示如下表格：